Придумать скороговорку просто: советы и поэтапная рекомендация

Зятю не взять язя из Яузы

На дворе трава,

На траве дрова.

Жили-были три японца:

Як, Як-цедрак,

Як-цедрак-цедрак-цедрони.

Жили-были три японки:

Цыпа, Цыпа-дрипа,

Цыпа-дрипа-дримпомпони.

Все они переженились:

Як на Цыпе,

Як-цедрак на Цыпе-дрипе,

Як-цедрак-цедрак-цедрони

На Цыпе-дрипе-

дримпомпони.

И у них родились дети:

У Яка с Цыпой — Шах,

У Як-цедрака

с Цыпой-дрипой —

Шах-шарах,

У Як-цедрак-цедрак-цедрони

С Цыпой-дрипой-

дримпомпони —

Шах-шарах-шарах-шарони.

Ехал Грека через реку,

Видит Грека: в реке — рак.

Сунул Грека руку в реку,

Рак за руку Греку — цап!

Четыре

Черненьких,

Чумазеньких

Чертенка

Чертили

Черными

Чернилами

Чертеж.

Чрезвычайно

Чисто.

Во многих фольклорных сборниках есть раздел скороговорок, но, как правило, он невелик. Русские народные загадки, поговорки, пословицы имеют богатейшую историю и сотни источников, а литература о скороговорках скудна.

Даже определение термина «скороговорка» есть не в каждом современном словаре. «Толковый словарь русского языка» С.И.Ожегова и Н.Ю.Шведовой предлагает такое определение данной затеи: «Скороговорка — специально придуманная фраза с труднопроизносимым подбором звуков, быстро проговариваемая шуточная прибаутка».

Точное время появления скороговорок неизвестно, но содержание ряда текстов свидетельствует об их глубокой древности. Сам термин ввел в научный лексикон Владимир Даль (1862), но слово «скороговорка» было известно и раньше. Это подтверждает статья П.Виноградова «Идиотизмы и скороговорки, употребляемые в Даниловском уезде» (1849).

Известный исследователь русского фольклора Михаил Мельников (1987) пишет: «Записи, производимые во второй половине XIX и ХХ веке, показывают, что взрослые люди постепенно теряли интерес к этому жанру, но видели его педагогическую ценность.

Употребление скороговорок детьми развивало у них чувство языка, содействовало преодолению косноязычия. Взрослые всячески способствовали распространению скороговорок в детской среде…

Предельная уплотненность труднопроизносимых и далеко не всегда достигающих благозвучия согласных (что исключает доминанту эстетической функции) в скороговорках не может быть объяснена ничем другим, кроме стремления к развитию артикуляции речевого аппарата.

Это давно поняла педагогическая наука, и скороговорки стали инструментом совершенствования произношения в детских садах, в работе логопедов».

Первое большое собрание скороговорок, помещенных в специальный отдел, опубликовал в своем хрестоматийном труде «Пословицы русского народа» В.И.Даль (1862).

Я пишу «большое собрание скороговорок», а ведь их всего 49 против 30 000 пословиц и поговорок! При этом большинство из них не рассчитано на детское восприятие, их следует отнести к фольклору для взрослых (в издания для детей чаще всего включают лишь пять скороговорок).

Анализ скороговорок, собранных Владимиром Ивановичем, показывает, что их диапазон необычайно широк.

Скороговорки бывают короткие и длинные, рифмованные и нерифмованные, сюжетные и бессюжетные, логичные и абсурдные, с повторами и без повторов, построенные на одном звуке и на сочетаниях звуков, доступные детскому восприятию и не рассчитанные на него. Немногие жанры литературы могут состязаться со скороговорками в подобном разнообразии. Приведу примеры.

Короткая:

В один, Клим, клин колоти.

Длинная:

Петр Петрович,

По прозванью Перов,

Поймал птицу пигалицу;

Понес по рынку,

Просил полтинку,

Подали пятак,

Он и продал так.

Рифмованная:

Шли сорок мышей,

Несли сорок грошей;

Две мыши поплоше

Несли по два гроша.

Нерифмованная:

Сыворотка из-под простокваши.

Сюжетная:

Свинья тупорыла

Весь двор перерыла,

Вырыла полрыла,

До норы не дорыла.

Бессюжетная:

Из-под кислого молока,

Из-под простокваши.

С повторами:

Шли три попа,

Три Прокопья попа,

Три Прокопьевича,

Говорили про попа,

Про Прокопья попа,

Про Прокопьевича.

Без повторов:

По ремешку,

По бревешку

Боком проведу кобылку.

На одном звуке:

Брат Аркадий зарезал

буру корову

На горах Араратских.

(В каждом слове звук «р».)

На сочетании звуков:

Бык тупогуб,

У быка губа тупа.

(Дифференциация звуков «б» и «п».)

Существенная часть из этих 49 текстов не похожа на скороговорки в их современном понимании. С другой стороны, нельзя не восхищаться наряду с другими такой скороговоркой:

От топота копыт

Пыль по полю летит.

Вот что писал сам В.И.Даль: «Скороговорка, чистоговорка — слагается для упражнения в скором и чистом произношении, почему в ней сталкиваются звуки, затрудняющие быстрый говор…»

Несмотря на популярность данной забавы, долгое время не появлялось отдельное издание народных скороговорок; они приводились исключительно в сборниках. Только в 1989 году знаток русского фольклора Георгий Науменко собрал труднопроизносимые прибаутки под одной обложкой в книге «Тридцать три Егорки».

Авторские скороговорки появились в ХХ веке с легкой руки Даниила Хармса («Иван Топорышкин»). Из наших современников к этому жанру обращаются Марина Бородицкая, Виктор Лунин, Ирина Токмакова, Марк Шварц и другие.

Скороговорки часто используются во время различных игр. Существует несколько вариантов их организации:

а) участникам конкурса предлагается вспомнить скороговорки; кто расскажет больше, тот и побеждает;

б) играющим дается задание записать на листе ватмана известные скороговорки, начинающиеся с определенной буквы, или труднопроизносимые фразы, в которых присутствует определенное слово;

в) от всех собравшихся требуется безошибочно и как можно быстрее выговорить какую-либо скороговорку.

Подобные игры больше подходят для школьников младшего возраста, а для учащихся 5-11-х классов я рекомендую провести конкурс «Королева Скороговорка». Сначала учитель предлагает ученикам придумать шуточную прибаутку, в которой должно быть заданное слово.

Далее условие усложняется — в каждом слове новой скороговорки должны присутствовать определенные звук, буква, два звука или две буквы. На стыке веков я сочинял подобные тексты и убедился, что это увлекательное занятие.

Вот мои миниатюры со словом «королева», где в каждом слове есть буква «л» или «р».

В Карелии — кавалерия короля Валерия и королевы Валерии.

Каравелла кавалера и королевы лавировала.

У рояля королева —

Справа Лева, Леня слева.

Учитель также может предложить переделать или дополнить какую-нибудь всем известную народную скороговорку. Вот пример:

Карл у Клары украл кораллы,

А Клара у Карла украла кларнет…

Неправда! Не верьте! Не брал Карл кораллы!

И Клара у Карла кларнет не брала!

Кларе Карл подарил кораллы,

А Клара в ответ подарила кларнет!

Очень весело пройдет подобный конкурс, если его участники будут сочинять скороговорки друг о друге. Например, так:

Читайте также:  Визитная карточка на конкурс: советы и примеры

В ложке у Тимошки

Рожки , а не ро жки.

Варвара нарвала в овраге травы,

А наврала, что не рвала.

Жора ждет менеджера с пейджером.

Текст, в каждом слове которого есть некоторые заданные буквы или трудно выговариваемые звуки, придумать гораздо труднее, чем обычную скороговорку. Подобные тексты в последние годы взяли на вооружение логопеды, и если раньше скороговорки воспринимались только как забава, то сейчас они широко используются для развития речи.

Чем старше аудитория, тем более строгие требования к составлению скороговорок может предъявлять учитель. Как известно, труднее всего произносить свистящие, шипящие звуки, а также мягкие и твердые «р» и «л».

Достаточно сложным заданием для участников будет следующее: придумать скороговорку, в каждом слове которой присутствовал бы только один из девяти главных проблемных звуков («ж», «з», «л», «с», «р», «ц», «ч», «ш», «щ») и не было остальных.

Вот некоторые мои придумки:

Жена на мужа похожа —

У жадного мужа жена жадна тоже. («Ж»)

Зятю не взять язя из Яузы. («З»)

Компьютерному пирату в Интернете не рады. («Р»)

Ольга и Галя Олегу на лугу не лгали. («Л»)

Птенец у птицы умница. («Ц»)

Тощий, немощный Кощей

Тащит ящик овощей. («Щ»)

У папочки под тумбочкой очки,

А на тумбочке тапочки. («Ч»)

У соседа-домоседа

Сосед-непоседа,

У соседа-непоседы

Сосед-домосед. («С»)

Шпиону и шпионке — пшенку! («Ш»)

Можно ли придумать более трудные задания? Конечно. Пусть участники составят скороговорку без единого проблемного звука, при этом в каждом слове должна быть, например, буква «д».

Один Дима дома, но Дима дома не один —

Дома один Дима и один Вадим.

При составлении шутливых текстов можно обойтись и одной согласной буквой:

Как, у кока Кука — какао и як? («К»)

Еда удода у деда, а дуда деда у дяди. («Д»)

Тут тот Тит, и тетя Тита тут, и Тая тут, и Тутти тут. («Т»)

Кто составит самое длинное предложение, тот и победитель конкурса.

Игорь СУХИН, кандидат педагогических наук, старший научный сотрудник Института теории и истории педагогики РАО

Источник: http://www.ug.ru/archive/29066

Скороговорки для детей

Уважаемые читатели, мы рады приветствовать нас на страничках нашего сайта! «На дворе трава, на траве дрова», «Шла Саша по шоссе», «Карл у Клары украл кораллы».

Помните эти замечательные скороговорки и то, какое удовольствие вы получали, если могли выговорить все слова правильно и быстро? А сколько скороговорок знает ваш малыш? Для сегодняшней встречи мы приготовили чудесные скороговорки для детей всех возрастов, а также советы и рекомендации специалистов по правильному развитию речи.

Наверное, нет таких родителей, которые бы не мечтали о том, чтобы их карапуз правильно и чётко говорил. А ведь далеко не всем ребятишкам этот навык достаётся от рождения.

И если ваш карапуз не выговаривает несколько букв или «проглатывает» целые слоги и слова, не стоит расстраиваться. Нужно просто уделить развитию речи малыша пристальное внимание и постоянно заниматься с ним. В этом вам помогут скороговорки.

Эти труднопроизносимые фразы просто необходимы ребёнку для развития речевого аппарата и вырабатывания правильной дикции.

Как заучивать с ребёнком скороговорки

Начинать с ребёнком игры со скороговорками рекомендуется с 2,5–3 лет. В этом возрасте малыш уже готов к их восприятию и правильному произношению. Как помочь карапузу запомнить скороговорку?

  1. Для начала выберите простую фразу и прочитайте её ребёнку, чётко проговаривая слова. Первые скороговорки могут быть такими:

Слишком много ножек у сороконожек.

У ежа — ежата, у ужа — ужата.

Течёт речка, печёт печка.

На травке — тропка, на тропке — травка.

Ёж, ёж, где живёшь?
Ёж, ёж, что несёшь?

Летели лебеди с лебедятами.

Около колодца кольцо не найдётся.

  1. Прочитайте скороговорку ещё несколько раз, постепенно ускоряя темп. Поясните малышу смысл всей фразы и тех слов, которые ему незнакомы.
  2. Попросите карапуза повторить скороговорку. Не заставляйте его сразу произносить быстро. Напротив, малыш должен чётко проговаривать каждое слово.
  3. Если с простыми скороговорками не возникает трудностей, давайте ребёнку более сложные задания.

Краб крабу сделал грабли, Подарил грабли крабу:

«Грабь граблями гравий, краб».

Бобры храбры: идут в боры,
Бобры для бобрят добры.

Дятел лечит древний дуб,
Добрый дятел дубу люб.

Пришёл Прокоп — кипит укроп, Ушёл Прокоп — кипит укроп. И при Прокопе кипит укроп,

И без Прокопа кипит укроп.

Мама мыла Милу мылом,
Мила мыло не любила.

  1. Если малыш произносит слово неправильно, попросите его сказать медленно, по слогам. Не ругайте, если у карапуза что-то не выходит. Правильно проговорить скороговорку с первого раза не получается даже у взрослых.

С мышами во ржи подружились ежи.
Ушли в камыши — и во ржи не души.

Носит Сеня в сени сено,
Спать на сене будет Сеня.

Два щенка щека к щеке щиплют щётку в уголке.

Мышка сушек насушила, Мышка мышек пригласила. Мышки сушки кушать стали —

Зубы сразу же сломали.

Захар сахар запасал, Закрома им заполнял. Захаровы закрома

Засахарены сполна.

  1. Для развития правильной речи скороговорки можно произносить с различными интонациями, имитировать голоса животных, говорить очень громко или совсем тихо. Такие упражнения не только помогут малышу быстрее выучить скороговорку, но и будут весьма полезны для развития его актёрских способностей.

Белый снег. Белый мел. Белый сахар тоже бел. А вот белка не бела,

Белой даже не была.

Встретил в чаще ёж ежа: — Как погодка, ёж? — Свежа! И пошли вдвоём дрожа,

Скорчась, съёжась два ежа.

Кукушка кукушонку купила капюшон. Надел кукушонок капюшон —

Как в капюшоне он смешон.

Говорил попугай попугаю: «Я тебя, попугай, попугаю». Отвечает ему попугай:

«Попугай, попугай, попугай!»

Четыре чёрненьких, чумазеньких чертёнка Чертили чёрными чернилами чертёж

Читайте также:  Классификация речевых нарушений: как их распознать и исправить

Чрезвычайно чисто.

  1. Обязательно хвалите ребёнка, когда у него получается произнести скороговорку без запинки. Попросите его рассказать её другим членам семьи. Устройте внутрисемейное соревнование, кто лучше и быстрее произнесёт трудную фразу. Искренне посмейтесь вместе с карапузом над ошибками в произношении. Непринуждённая атмосфера позволит превратить заучивание скороговорок в увлекательную игру.
  2. Если у ребёнка торопливая речь и он «проглатывает» слова, то поиграйте с ним в «скороговорки наоборот». Заученные фразы он должен произносить медленно, чётко проговаривая каждый слог. Тогда малыш научится говорить так, чтобы его все понимали.

Для самых маленьких ребятишек следует выбирать скороговорки попроще, которые им будет легко запоминать, например, такие:

У зайки Бубы заболели зубы.

У маленькой Зины бузина в корзине.

У кольца нет конца.

Бегают две курицы прямо по улице.

Тише, мыши: кот на крыше!

Нашей Маше дали манной каши.

Лежит ёжик у ёлки, у ежа иголки.

Жук жужжит над абажуром.

Щенок за обе щёки уплетает щи.

В 4–5 лет дети, как правило, уже хорошо умеют заучивать стихи, поэтому и скороговорки им можно предложить посложнее. Выбирая скороговорку, учитывайте, какая буква является для вашего карапуза «проблемной», и уделите ей больше внимания.

Толкал лапой Полкан палку.
Полкан палку толкал лапой.

Котик ниток клубок укатил в уголок.
Укатил в уголок котик ниток клубок.

Топали да топали, дотопали до тополя,
До тополя дотопали, да ноги-то оттопали.

Вёз на горку Саня за собою сани,
Ехал с горки Саня, а на Сане — сани.

Буйный Бяка бузит, Бяка Буке грозит,
Бяка Буке дерзит, Бяка Буку тузит.

Фаня в гостях у Вани.
У Вани в гостях Фаня.

До города дорога в гору,
От города — с горы.

У черепашьего черепашонка На черепашьих лапчонках

Черепашьи башмачки.

Ребятишки старшего дошкольного возраста и младшие школьники вполне могут осилить сложные скороговорки и произносить без запинки следующие фразы:

Сорок сорок Для своих сорочат Сорок сорочек, Не ссорясь, строчат. Сорок сорочек Просторочены в срок — Сразу поссорились, Сразу поссорились, Сразу поссорились

Сорок сорок!

Сшит колпак, вязан колпак, Да не по-колпаковски. Вылит колокол, кован колокол, Да не по-колоколовски. Надо колпак переколпаковать, Да перевыколпаковать. Надо колокол переколоколовать,

Да перевыколоколовать.

Ужа ужалила ужица. Ужу с ужицей не ужиться. Уж от ужаса стал уже — Ужа ужица съест на ужин

И скажет: (начинай сначала).

В тёмный бор через задворки Шли охотники Егорки, И у каждого Егорки На закорке по ружью, И у каждого Егорки Пёс охотничий на сворке… Ну-ка, дети, повторите

Тараторочку мою!

Многие скороговорки составлены специально для детей, поэтому зачастую они смешные и забавные. Малышу нравится запоминать весёлые стишки, он с удовольствием их учит и рассказывает.

Захотелось попугаю Попугать хозяйку Раю. Но хозяйка для начала Попугая попугала И набросила на клетку

Попугая одеяло.

Чёрный кот, чернее тучи, Чуда ждал на чёрной круче. Рухнул с кручи чёрный кот —

Чуда больше он не ждёт.

Мерялись ростом два червяка. — Я тебя больше наверняка!

Грач прилетел, червяков тут же съел.

Грачу не до роста. Он голоден просто.

Кстати, многие логопеды советуют для лучшего запоминания и чёткого проговаривания совмещать чтение скороговорки с игрой в мяч. Ребёнок может подбрасывать мяч вверх и ловить, может отбивать его от стенки или пола, может перебрасывать из руки в руку. Важно совмещать каждое движение руками с произношением одного слога или слова. Ещё один вариант — произносить слова, прохлопывая ритм ладошками.

У Ивашки — рубашка, у рубашки — кармашки,
Кармашки — у рубашки, рубашка — у Ивашки.

Щебетал щегол и щёлкал, Раздувал, как шарик, щёки. Из пруда глядела щука,

Удивлялась, что за штука.

Забавной обезьяне бросили бананы,
Бросили бананы забавной обезьяне.

Интересно, что изначально скороговорки существовали как развлечение для детей и молодёжи. И только потом были обнаружены полезные свойства этой народной забавы, такие как:

  • исправление дефектов речи;
  • постановка правильного ударения в словах;
  • обогащение словарного запаса малыша;
  • развитие памяти.

Уважаемые читатели! Вполне вероятно, что вы не планируете делать из своего ребёнка великого оратора, но навыки правильной, чёткой и выразительной речи обязательно пригодятся ему во взрослой жизни. Поэтому учите вместе с карапузом наши скороговорки, придумывайте свои, говорите их с карапузом наперегонки.

Мы желаем вам удачи! Всего вам доброго! До свидания!

Источник: http://nii-evrika.ru/skorogovorki-dlya-detej/

Улучшаем произношение: скороговорки и чистоговорки

Забавные стишки со сложно выговариваемыми фразами очень нравятся детям, особенно если использовать их в игровой форме.

Главная задача скороговорок – решать проблемы с дикцией и произношением отдельных сложных букв, причем не только у детей, но и у взрослых.

В такой легкой игровой форме также отрабатывается правильная постановка ударения в словах, развивается воображение, улучшается качество речи и пополняется словарный запас.

Несколько советов, как работать со скороговорками и чистоговорками:

  • начинайте с самых простых, особенно, если ребенок только начал говорить;
  • выбирайте те скороговорки, где проговариваются звуки, которые вашему ребенку тяжело произносить;
  • следите, чтобы ребенок четко произносил каждый звук, мягко поправляйте его в случае ошибки;
  • проговаривайте скороговорки в разном темпе;
  • используйте для разнообразия картинки, игрушки или мяч, хлопайте в ладоши;
  • занимайтесь каждый день по 15 минут.

Чистоговорки Ал-алал: гуляли возле скал (папа наш устал). Ар-ар-ар: из кастрюли валит пар (у больного жар) Ас-ас-ас: бегут детишки в класс (сладкий ананас). Ес-ес-ес: сани едут в лес (каков у штанги вес?). Ир-ир-ир: роту строит командир (во дворе устроим пир Ли-ли-ли: в синем море корабли (сели на мели).

Ля-ля-ля: мачта корабля (в книге есть поля). Ле-ле-ле: гнезда на скале (казак сидит в седле). Лю-лю-лю: мамочку люблю (соломку постелю). Ла-ла-ла: отвесная скала (маму ждут дела). Лу-лу-лу: обойдем скалу (мусор на полу). Лы-лы-лы: сели слева от скалы. Ло-ло-ло: в лодке есть весло (всадник сел в седло). Ол-ол-ол: сели все за стол (в классе чистый пол).

Читайте также:  Из чего состоит и как работает речевой аппарат человека

Ос-ос-ос: в классе много ос (на столе кокос). Ор-ор-ор: разгорелся спор (выметаем сор) Ря-ря-ря: алая заря (накормим снегиря). Рю-рю-рю: рисую я зарю (игрушки подарю). Ри-ри-ри: чисто говори (на ветках снегири). Ра-ра-ра: в школу мне пора (дети нашего двора). Ре-ре-ре: игры во дворе (читаем детворе). Ро-ро-ро: легкое перо (на полу ведро).

Ры-ры-ры: стихи для детворы (фишки для игры). Ру-ру-ру: развлекаем детвору (гуси ходят по двору) Са-са-са: на столе оса (в клетке спит лиса). Су-су-су: боимся мы осу (смотрим на лису). Сы-сы-сы: жало у осы (хвост пушистый у лисы). Се-се-се: кисель дадим осе (знаем сказку о лисе). Ул-ул-ул: сломался новый стул (в зале слышен гул).

Ус-ус-ус: Саша любит мусс (малыш совсем не трус). Ыс-ыс-ыс: коты бегут от крыс (Соня, пей кумыс).

Ыл-ыл-ыл: Саня уши мыл (чай уже остыл).

Источник: https://ihappymama.ru/uluchshaem-proiznoshenie-skorogovorki-i-chistogovorki/

Актерские скороговорки: учимся говорить красиво

Профессия актера немыслима без безупречно поставленной речи и сильного голоса.

Даже если это не бросается в глаза (обычно зритель не обращает внимания на особенности речи артиста, если с ней все в порядке), можете быть уверены, что человек, вышедший на сцену, успешно прошел все круги ада, именуемые разработкой речевого аппарата, постановкой голоса и выработкой четкой дикции. Отношение к этому самое тщательное, т. к., во-первых, артист со слабой речью сильно роняет реноме театра в глазах зрителя, а во-вторых, речевая сбивка может выбить из колеи и артиста, и его партнеров. Запутавшийся в собственной реплике артист может забыть слова, впасть в ступор и вызвать нештатную ситуацию на сцене. Чтобы этого не случалось, в обучении будущих актеров используются скороговорки для театрального кружка для детей и взрослых.

Актерские скороговорки – самое сильнодействующее лекарство от проблем с дикцией, но, как и любое лекарство, применять его следует по рецепту, иначе оно рискует оказаться бесполезным. Чтобы выбрать скороговорку правильно, определите для себя конкретную задачу:

  • Избавиться от проглатывания звуков:

Сшит колпак, да не по-колпаковски, вылит колокол, да не по-колоколовски; надо колпак переколпаковать-перевыколпаковать, надо колокол переколоколовать-перевыколоколовать.

  • Научиться четкому раздельному произношению слов:

От топота копыт пыль по полю летит;

Бык туп, тупогуб, тупогубенький бычок, у быка бела губа была тупа.

  • Отработать постановку звука (например, Р):

Ехал Грека через реку, видит Грека, в реке рак, сунул Грека руку в реку, рак за руку Греку цап.

Этот список задач – примерный. Вам виднее, что именно следует отрабатывать в первую очередь, главное – не тараторьте все подряд и бездумно: чтобы добиться результата, нужно точно знать, чего добиваешься.

Театральные скороговорки для взрослых

Лучше всего, если подбором скороговорок, выбором типа и интенсивности тренировок будет руководить профессиональный педагог, ведущий курса «актерское мастерство для взрослых».

Это поможет не ошибиться в выборе, сэкономить время и ощутимо повысить КПД занятий.

Для желающих заниматься самостоятельно подойдут театральные скороговорки для развития актерского мастерства и сценической речи, рекомендованные для занятий в театральных студиях. Вот одна из подборок.

  • Кукушка кукушонку купила капюшон. Как в капюшоне он смешон.
  • Тридцать три корабля лавировали, лавировали, лавировали, да не вылавировали.
  • Карл у Клары украл кораллы, Клара у Карла украла кларнет. Клара строго карала Карла за кражу коралла.
  • На дворе трава, на траве дрова. Не руби дрова на траве двора.
  • В четверг четвертого числа, в четыре с четвертью часа, четыре черненьких чумазеньких чертенка чертили черными чернилами чертеж, чрезвычайно чисто, чрезвычайно четко, через черточку.
  • На мели мы лениво налима ловили, меняли налима вы мне на линя. О любви не меня ли вы мило молили и в туманы лимана манили меня.
  • Не тот, товарищи, товарищу товарищ, кто при товарищах товарищу товарищ. А тот, товарищи, товарищу товарищ, кто без товарищей товарищу товарищ.

Скороговорки для детского театрального кружка

Для маленьких артистов лучше всего подойдут веселые шутливые скороговорки для театралов.

Не очень длинные, чтобы детям не было слишком сложно, и по возможности сюжетные, чтобы можно было сопровождать их чтение игрой.

В отличие от взрослых, детям хороши и полезны все скороговорки без исключения, т. к. любая сложная словесная конструкция будет работать на укрепление речевого аппарата ребенка.

Скороговорки для театра рекомендуется дополнять упражнениями на умение управлять интонацией и расширение диапазона голоса. Делается это просто:

  1. Выбираем скороговорку. Пусть будет эта: «Коси коса, пока роса, роса долой, и мы домой.»
  2. Придумываем несколько причин, по которым мы ее произносим (здесь можно фантазировать что угодно, смысл сводится к повествовательной, вопросительной и восклицательной фразам).
  3. Поочередно выбираем одно главное слово в скороговорке и акцентируем именно его при произношении, а все остальные произносим ровно и монотонно. Меняем слово и повторяем до тех пор, пока каждое слово не побудет в роли главного.
  4. Меняем тональность голоса в процессе произношения скороговорки: от самой низкой ноты к самой высокой и обратно.

В детской театральной студии практикуются все упомянутые упражнения.

Скороговорки для детей

  • Клавка искала булавку, булавка упала под лавку.
  • Мама мыла Милу мылом, Мила мыло не любила.
  • Перепелка перепелят прятала от ребят.
  • Носит Сеня сено в сени, спать на сене будет Сеня.
  • Черепашка, не скучая, час сидит за чашкой чая.
  • Ужа ужалила ужица, ужу с ужицой не ужиться, уж уж от ужаса стал уже, ужа ужица съест на ужин.
  • Хитрую сороку поймать – морока, а сорок сорок – сорок морок.

Среди взрослых пользуются спросом различные обучающие курсы и семинары и театральные кружки для взрослых не остались в стороне. Они привлекают тем, что обучают как контролировать свои эмоции, владеть своей мимикой, голосом, телом, импровизировать, развивают юмор и красноречие. Автор
Лигаев Юрий

Источник: https://www.teatr-Benefis.ru/staty/akterskoe-masterstvo/skorogovorki-dlya-uprazhnenij-po-akterskomu-masterstvu/

Ссылка на основную публикацию
Adblock
detector