Скороговорки и упражнения для развития речи и дикции у детей

Упражнения на дикцию для детей, скороговорки

Как известно, отличная дикция (т.е. максимально ясное и чёткое произношение каждого согласного, а также слов и фраз в целом) может формироваться у ребёнка на протяжении нескольких лет.

Безусловно, важную роль в этом играет и совершенствование работы органов речи, поэтому, если вы замечаете у дошкольника смазанную, неясную и недостаточно чёткую речь, не затягивайте и сразу же предпринимайте действия для развития его дикции.

Почему так важно улучшать дикцию ребёнка?

Вообще, плохая дикция может достаточно негативно отразиться на успеваемости ребёнка и его коммуникации со сверстниками. Он становится резким, нервным, неусидчивым. Как результат, падает интерес к учёбе. Поэтому очень важно определить проблему на самой ранней стадии и ежедневно уделять несколько минут её решению.

Предупреждаем: постарайтесь запастись терпением и не бранить ребёнка за неверное произношение. Коррекцию дикции следует начинать с разминки языка и губ.

Основные упражнения для разминки губ

Упражнение «Трубочка»

  • «Улыбочка» – постарайтесь изо всех сил натянуть губы, при этом не открывать рот.
  • «Заборчик» – сохраняйте положение «Улыбочка» и откройте рот, чтобы были видны зубы (губы по-прежнему должны быть натянуты).
  • «Трубочка» – губы должны тянуться вперёд (как вы делаете при произнесении звука «У»).
  • «Бублик» – сохраняйте положение «Трубочка». Затем постепенно открывайте рот и натягивайте губы, как перед произнесением звука «О».
  • «Рупор» – постарайтесь открыть рот максимально широко, как при произнесении звука «А».

Упражнение «Маятник»

  • «Лопатка» – приоткройте рот, высуньте язык и попытайтесь коснуться им подбородка.
  • «Горка» – приоткройте рот и надавите языком на нижнее нёбо так, чтобы он немного приподнялся.
  • «Сладкая конфета» – с закрытым ртом упирайтесь языком то в правую, то в левую щёку.
  • «Маятник» – отройте рот, высуньте язык и тянитесь им то влево, то вправо.
  • «Иголочка» – постарайтесь вытянуть язык максимально далеко, как только сможете.
  • «Грибок» – нужно дотронуться языком до верхнего нёба так, чтобы уздечка натянулась.
  • «Лошадка» – сохраняйте положение «Грибок», после чего резко ударьте языком по нижнему нёбу (должен получиться звук цоканья лошадки).

Каждой группе упражнений необходимо уделить не менее двух минут. Сначала выполните  губные упражнения, а затем, по истечении двух минут, начинайте выполнять языковые. Следующие 15–20 минут уделите скороговоркам.

Приступаем к изучению скороговорок

Что ж, настало время приступить к более трудной задаче – изучению скороговорок, которые постоянно будут усложняться дополнительными словами с одинаковыми согласными.

Попросите ребёнка вместе с вами посчитать до трёх (раз, два, три). Произнесите это около 5 раз. Сначала медленно, а затем быстрее и быстрее (при этом отчётливость не должна теряться).

После попросите дошкольника повторить данную задачу самостоятельно.

Теперь усложните упражнение: после каждого числительного поставьте слово «дрова». Повторите это слово сначала медленно, а затем максимально быстро. Как видите, получается небольшой дикционный тренинг: «Раз дрова, два дрова, три дрова».

Данную скороговорку следует разучить в течение первого занятия. Поверьте, 15–20 минут пройдут незаметно. Обычно подобное упражнение вызывает у ребёнка смех. Так что на такой позитивной ноте и закончите первое занятие.

Упражнения первого занятия обычно вызывают смех у ребёнка

Второй день занятий следует начать с разминки губ и языка, а также повторения изученной скороговорки. Вообще, запомните главное педагогическое правило – каждое новое занятие стоит начинать с повторения предыдущего материала.

Повторили вчерашние упражнения, порадовались небольшими успехами чада и – вперёд, покорять новые вершины! Не забудьте вновь усложнить поговорку. Измените её на следующую фразу: «На дворе трава, на траве дрова».

Как обычно, начинайте с медленного темпа, а затем постепенно ускоряйтесь. Выучили? Отлично!

С чего начать третий день? Правильно, с повторения.  После этого соедините первую поговорку со второй. Получится длинная и достаточно непростая фраза: «На дворе трава, на траве дрова. Раз дрова, два дрова, три дрова».

На столь непростое сочетание слов ребёнку может понадобиться и не один день, поэтому до конца недели повторяйте именно его (иногда можно разнообразить новыми словами). Уже по истечению этого времени вы заметите, что дикция ребёнка начинает постепенно улучшаться.

Следующие недели посвятите изучению длинных скороговорок, которые вы с лёгкостью найдёте в сети Интернет.

Как видите, вышеуказанные упражнения и скороговорки способны быстро и эффективно развить дикцию у дошкольника, помогая ему научиться говорить чётко, ясно и красиво. Надеемся, вы усвоили технику занятий. Желаем удачи в тренировках!

(Visited 9 877 time, 14 visit today)

Источник: https://shkolabuduschego.ru/doshkolniki/osnovnyie-uprazhneniya-dlya-uluchsheniya-diktsii-u-doshkolnikov.html

Скороговорки для детей для развития речи и дикции по годам. Скороговорки для детей на буквы р, л, ш, щ

Современный мир предлагает малышам огромное количество интерактивных игрушек, высокотехнологичных развлечений, эффективных обучающих методик. Вместе с тем статистические показатели безжалостны: каждый четвертый ребенок в мире страдает задержкой речевого развития. Как помочь малышу не попасть в печальную статистику расскажет статья.

Начнем с общеизвестных фактов

#1. Большую часть нашего времени (около 16 часов в сутки) мы общаемся. Очевидно, что именно от коммуникативных навыков зависит успех человека буквально в любой сфере деятельности, поскольку речевые характеристики являются важной частью его образа. Недостатки речи могут оказать негативное влияние на будущее ребенка. К таким недостаткам относят:

  • монотонную или слишком экспрессивную интонацию
  • несоблюдение пауз
  • плохую дикцию
  • слишком быстрый или медленный темп речи
  • тихий или слишком громкий голос

Большинство недостатков вполне исправимы. И помогут в этом не нашумевшие методики заокеанских светил, а простые и несправедливо забытые скороговорки

#2. Игра — самый естественный вид деятельности ребенка. Именно поэтому игровые формы — оптимальный путь привлечения ребенка к обучению. Увлекаясь игрой со словесным материалом, в том числе скороговорками, дети сами того не замечая, сформируют ряд очень важных навыков, которые со временем

  • лягут в основу четкой размеренной речи
  • помогут быстро освоить чтение

#3. Каждый ребенок индивидуален. Общее и речевое развитие детей одного возраста может иметь некоторые различия. В таблице внизу приводится ориентировочный порядок усвоения детьми звуков русского языка

Возраст ребенка Звуки языка
От 1 до 2 лет [А], [О], [Э], [М], [П], [Б]
От 2 до 3 лет [У], [И], [Ы], [Т], [Д], [В], [Ф], [Г], [К], [Х], [Н], [Й]
От 3 до 4 лет [С], [З], [Ц]
От 4 до 5 лет [Ш], [Ж], [Ч], [Щ]
От 5 до 6 лет [Л], [Р]
6 лет Ребенок полностью владеет всеми звуками русского языка

Скороговорки для развития речи и дикции у детей

Сложные скороговорки для детей — самая занимательная игра

Скороговорки — это не только замечательное фольклорное наследие, но и любимый инструмент большинства логопедов

Скороговорки

  • эффективно тренируют артикуляцию звуков
  • способствую приобретению навыков правильной речи
  • исправляют дефекты речи
  • избавляют от косноязычия
  • развивают фонематический слух, ведь чтобы воспроизвести фразу ребенок должен ее правильно услышать.

Чем раньше вы начнете рассказывать малышу скороговорки и чистоговорки, тем быстрее он научится слушать и слышать различные звуковые сочетания, а со временем попытается повторить их самостоятельно

Прежде, чем начать «скороговорить» для благодарной публики, примите во внимание несколько полезных советов:

  1. Для начала проговорите скороговорку медленно, попробуйте ее «на вкус», чтобы правильно запомнить все звуковые комбинации. Ваша задача на этом этапе: научится четко произносить каждый звук каждого слова. Если вы учите скороговорку вместе с ребенком, придерживайтесь того же правила: медленно и четко проговаривайте каждое слово.

Важно:

  • Не ждите, что малыш повторит все и сразу
  • Не злитесь, если результат будет отличаться от ожидаемого
  • Время занятия для ребенка: 5-10 минут (в зависимости от возраста ребенка)
  • Количество занятий: не ограничено
  1. Скороговорки можно не только говорить. Их можно шептать и даже петь. Можно проговаривать с разными интонациями и в разных «стилях». Главное при этом — четкое произношение всех звуков и звукосочетаний. Внимательно следите за этим
  2. Когда вы полностью уверены в четкости произношения всех слов, можете попробовать проговорить витиеватое предложение максимально быстро. Порадуйте себя и ребенка!

Чем сложнее скороговорка, тем интереснее ее выучить

Прежде чем вы начнете учить скороговорку, совсем не лишней для ребенка станет логопедическая гимнастика-разминка. Такие упражнения не только «разогреют» артикуляционные органы, но и укрепят их. Классический набор артикуляционных техник представлен в видео «Логопед. Артикуляционная гимнастика. Показ упражнений / Articulating gymnastics»

Видео: Логопед. Артикуляционная гимнастика. Показ упражнений / Articulating gymnastics

Правильная артикуляция звука [ш] должна выглядеть следующим образом

Правильная артикуляция звука [ш]Для самых маленьких хорошим началом  станут не скороговорки, а чистоговоркиЧистоговорки со звуком [ш]

  • Ша-ша-ша — мама моет малыша
  • Ша-ша-ша — мама кормит малыша
  • Ша-ша-ша — мама любит малыша
  • Ша-ша-ша — мы качаем малыша
  • Шу-шу-шу — я письмо пишу
  • Шу-шу-шу — шарф повяжем малышу
  • Шу-шу-шу — шапку свяжем малышу
  • Шо-шо-шо — на прогулке хорошо
  • Шо-шо-шо — в нашем доме хорошо
  • Шо-шо-шо — летом в парке хорошо
  • Аш-аш-аш — у (имя ребенка) карандаш
  • Аш-аш-аш — мы доделали шалаш
  • Ши-ши-ши — что-то шепчут камыши

А для старших говорунов подойдут и веселые скороговорки-стишки

Детские стихи с [ш]

А теперь можно освоить и самые настоящие скороговорки

Скороговорки на букву «ш» для детей

  • Кошка на окошке шьёт рубашку для Ермошки
  • Леша и Глаша едят пшеничную кашу
  • Тимошка Трошке крошит в окрошку крошки
  • Шли шестнадцать мышей, несли шестнадцать грошей, две мыши поплоше несли по два гроша
  • Яшма в замше замшела
  • Шапкой Миша шишку сшиб
  • В шалаше шесть шалунов
Читайте также:  Советы по использованию мнемотехники

Скороговорки на букву «щ» для детей

Прежде всего, ознакомьтесь с правильной артикуляцией звука [щ]

Правильная артикуляция звука [щ]Чистоговорки настроят на работу маленьких непосед

  • Аща-аща-аща — впереди густая чаща
  • Ащ-ащ-ащ — мы купили плащ
  • Ащу-ащу-ащу — не ходите дальше в чащу
  • Ещ-ещ-ещ — в сетях бьется лещ
  • Ещ-ещ-ещ — на собаке клещ
  • Оща-оща-оща — шумит дубовая роща
  • Ощ-ощ-ощ — в огороде хвощ
  • Ощу-ощу-ощу — берегите рощу
  • Ущ-ущ-ущ — за забором плющ
  • Ща-ща-ща — мы несем домой леща
  • Ща-ща-ща — пояс от плаща
  • Ще-ще-ще — (имя ребенка) в плаще
  • Щё-щё-щё — повторим ещё
  • Щи-щи-щи — (имя ребенка) любит щи
  • Щу-щу-щу — (имя ребенка) я ищу

После чистоговорок можно приступать к занимательным стишкам

Стихи-скороговорки на букву «Щ» для детей

И, наконец, пришло время скороговорок

Скороговорки на букву «Щ» для детей

  • Щуку я тащу, тащу, щуку я не отпущу
  • Не тот, товарищи, товарищу товарищ, кто при товарищах товарищу товарищ, а тот, товарищи, товарищу товарищ, кто без товарищей товарищу товарищ
  • Волки рыщут, пищу ищут
  • Чешуя у щучки, щетинка у чушки
  • Тщетно тщится щука ущемить леща

Скороговорки на букву «л» для детей

Звук [л], наравне со звуком [р], — самые коварные и труднопроизносимые. Именно поэтому, допустимая возрастная норма для самостоятельного освоения этих звуков — 5 лет

Правильная артикуляция [л] выглядит следующим образом

Правильная артикуляция звука [л]Разминка — важная составляющая логопедических занятий. Не пренебрегайте чистоговорками.

Именно они подготовят артикуляционный аппарат ребенка к работеЧистоговорки на букву «Л» для детей

  • Ул-ул-ул — наш малыш уснул
  • Ол-ол-ол — (имя ребенка) сел/села за стол
  • Ло-ло-ло — нам вместе весело
  • Ыл-ыл-ыл — я машину мыл
  • Ла-ла-ла — отвесная скала
  • Лу-лу-лу — обойдем скалу
  • Ле-ле-ле — гнезда на скале
  • Лю-лю-лю — (имя ребенка) я люблю

Логопедические стихи с веселыми текстами помогут освоить сложные звуки

Стихи-скороговорки на букву «Л» для детейСтихи-скороговорки на букву «Л» для детей

И для самых серьезных говорунов остается самое серьезное испытание — скороговорки на звук [л]

Скороговорки на букву «Л» для детей

  • Клава клала лук на полку
  • Вкусная халва — мастеру хвала
  • Около кола колокола
  • Лайка — на лавке. У лайки лапки. На лапках — лапти
  • Поле не полото, поле не полито. Надо полю-то попить, надо поле-то полить
  • Летели лебеди с лебедятами
  • Сел сокол на гол ствол

Скороговорки на букву «Л» для детей

Скороговорки на букву «р» для детей

Ох уж этот несговорчивый звук [Р]! Сколько расстройств из-за него у мнительных родителей! Но, уделяя должное внимание сложному звуку и следуя советам логопеда, всему можно научиться: даже рычать, как тигренок

Чистоговорки со звуком [Р] для разминки

Чистоговорки со звуком [Р]

  • Ре-ре-ре — все деревья в серебре
  • Ре-ре-ре — хитрый лис сидит в норе
  • Ря-ря-ря — взошла алая зоря
  • Рю-рю-рю — я обед тебе сварю
  • Арь-арь-арь — скушай, деточка, сухарь
  • Ра-ра-ра — (имя ребенка) спать пора
  • Ро-ро-ро — на полу стоит ведро
  • Ры-ры-ры — кружат-кружат комары
  • Ор-ор-ор — подмели мы двор

Чистоговорки со звуком [Р]Освоив предложенные чистоговорки, вы можете придумывать новые двустишья вместе с ребенком

А если придумывать не очень хочется — выучите с ребенком логопедические стишки

А после веселых стихов можно и скороговорками заняться

  • Артем трет на терке морковь
  • Брадобрей бритвой бреет бороды
  • Все бобры добры к своим бобрятам
  • Григорий — брат Георгия
  • Кобры — в террариуме, а карпы — в аквариуме
  • Рыбы в пруду — пруд пруди
  • Тридцать три трубача трубят тревогу
  • Трое трубачей трубили в трубы

Скороговорки со звуком [Р]

Скороговорки для детей 3-4 года

Для большинства детей в возрасте 3-4 лет сложными звуками являются

Учитывая юный возраст говорунов, выбирайте речевой материал, не отягощенный сложными для произношения звуками

Приведенные ниже скороговорки не содержат сонорных [л], [р], свистящих, шипящих и звука [ф]

[В]

  • Веня и Иван не виноваты
  • Увидим Вадима и удивим
  • В вагоне Вова и Матвей, Викентий, Витя и Авдей
  • Поведет Вениамина к медведям и пингвинам
  • Внимание: в водоеме водяной
  • Видите: на диване у Вовы два удава

[Ф]

  • Конфеты — фее, конфетти — Тимофею
  • У Фимы — финики. У Фани — фантики
  • У Федота — фагот

[Б]

  • Не бубни, бей в бубон
  • Бегу к быку и от быка бегу

[П]

  • На копытах — подковы
  • Пете не допить напиток
  • Пони в попоне
  • Попугая не купают! Попугая не пугают! Попугая покупают!

[Д]

  • В водоеме воды видимо-невидимо
  • Дома — домовой, в воде — водяной
  • Один да один — два

[Т]

  • Опятки не на пятке
  • У Антона — антенна
  • У Тани — тайна. Это Танина тайна. И Таня таит эту тайну

[К]

  • У Капы — компот
  • У кока — какао
  • Кое-кто кое-кому кое-куда кое-как кидает кое-какой камень

[Г]

  • Бабе Яге маги не помогают магией
  • Вьюги не на юге
  • Игнат помогает готовить Инге и Агнии

[Х]

  • Подходит выходной. В выходной отдохнем
  • На охоте — Ахмед Ахмедов, Пахом Пахомов, Михей Михеев и Тихон Тихонов
  • У хана — хна

[С]

  • У совы есть совесть
  • Всем бы вместе сесть и поесть
  • Осенью у Сени сени в сене

[З]

  • Зимой беззаботная Зоя зябнет
  • Не забудьте незабудки
  • Звонок звонко звенит: «Ззззззззззззз!»

Как только ребенок понял правила игры, четко и быстро повторяет скороговорки с легкими звуками, переходите к сложным фразам

Скороговорки для детей 3-4 года

Скороговорки для детей 5-6 лет

В этом возрасте работа проводится со всеми звуками русского языка.

Скороговорки для детей 5-6 лет

Наш чеботарь Всем чеботарям чеботарь, Никому нашего чеботаря

Не перечеботарить

Скороговорки для детей 5-6 лет

Петр Петрович, По прозванью Перепелович, Приручил перепелку. Перепелка принесла Петру Петровичу

Перепеловичу перепелят

Скороговорки для детей 5-6 лет

Короткие скороговорки для детей 7-8 лет

  • Коси коса пока роса. Роса долой, коса домой
  • Три дроворуба на трех дворах дрова рубят
  • Сыворотка из-под простокваши
  • У бобра шапка добра
  • Пойду в лес по рябую корову
  • Морская волна сильна и вольна
  • В роще щебечут стрижи, чечетки, щеглы и чижи

Короткие скороговорки для детей 7-8 лет

Сложные скороговорки для детей

Смешные и не всегда логичные скороговорки — замечательный способ не только исправить речевые проблемы, но и весело провести время с ребенком. Цените эти минуты игры и доверия. Небольшие игровые задания внизу помогут вам разнообразить занятия

Видео: Скороговорки. Мультики для самых маленьких

Источник: https://heaclub.ru/skorogovorki-dlya-detej-dlya-razvitiya-rechi-i-dikcii-po-godam-skorogovorki-dlya-detej-na-bukvy-r-l-sh-shh

Скороговорки для развития речи и дикции у детей и взрослых

Скороговорки для развития речи и дикции — это отличный способ избавиться от дефектов произношения звуков. Регулярные тренировки коротких стихов и предложений улучшают качество воспроизведения слов, повышают темп и четкость разговора. Результатом методики является уменьшение психоэмоционального дискомфорта при общении с другими людьми и значительное повышение самооценки.

Чистоговорки применяют не только в периоде реабилитации при логопедической патологии. Такие литературные приемы хорошо себя зарекомендовали среди преподавателей ораторского мастерства. Их используют для подготовки высококвалифицированных кадров, таких как политические деятели, дикторы телевидения, бизнес-консультанты.

Ежедневные упражнения отличаются своей простотой и доступностью. Материал всегда можно найти в магазинах, которые реализуют литературу, или на нашем сайте. Скороговорки, развивающие речь, подходят для всех возрастных категорий.

Детям их подбирают в виде коротких стихов. Взрослым подойдут более сложные варианты. В зависимости от целей изучения, начинают с легких предложений, а затем расширяют объем и разнообразие.

Главным условием для достижения эффекта является желание добиваться поставленной задачи и кропотливая работа над собой.

Достоинства скороговорок

Скороговорка для развития речи — это фраза с определенным набором трудно произносимых слов, часто шуточного характера, которая служит для тренировки речи. Логопеды часто применяют такие на практических занятиях. С помощью произношения ребенок или взрослый учится нескольким вещам:

  • четко произносить звуки и фразы;
  • освоить правильное дыхание;
  • быстро улучшить артикуляцию.
  • повысить скорость чтения.

Виды словосочетаний

Существует большое количество скороговорок для развития речи у детей и взрослых. Они различаются по нескольким критериям:

  1. степени сложности;
  2. продолжительности;
  3. возрастной критерий.

Чаще всего в быту люди сталкиваются с короткими стихами народного происхождения. Русские скороговорки для развития речи широко распространены в стандартной литературе и легко запоминаются. Малышам для изучения обычно предлагают для изучения скороговорки сказочного содержания.

Они подходят и взрослым на начальном этапе занятий. Длинные и сложные скороговорки можно найти в специальных методических пособиях. Их применяют при профессиональной подготовке. Отдельно разработаны словосочетания для тренировки отдельных звуков и скорости воспроизведения.

Подготовка к обучению

Для того чтобы научиться красиво говорить, не обязательна помощь специалиста. Можно заниматься самостоятельно, следуя таким советам:

  • Выбрать несколько вариантов стихов и повторять их от 3 до 5 раз в день в течение 10 минут.
  • Следует написать или напечатать любимые скороговорки крупным шрифтом — это помогает быстрее их запомнить.
  • Лучше разместить плакаты в местах, где чаще всего локализуется внимание.
  • Каждые 10 дней необходимо менять скороговорки для развития речи, чтобы избежать привыкания к ним речевого аппарата.
Читайте также:  Артикуляционная гимнастика для детей и взрослых

Советы по изучению скороговорок

Быстрое развитие артикуляции зависит от соблюдения правил произношения скороговорок для развития речи взрослых и детей. Упражнения нужно проводить согласно следующим рекомендациям:

  1. Темп произношения наращивают постепенно, начиная с медленной скорости. По мере усовершенствования речи, предложения произносят быстрее.
  2. Четко выговаривают окончания каждого слова, активизируя согласные буквы.
  3. Стараются проговаривать чистоговорки на одном дыхании.
  4. Периодически меняют интонацию голоса, меняя детский, женский и мужской тон.
  5. Хороший результат дает сочетание произношения словосочетаний с физическими упражнениями, такими как бокс, танцевальные движения, приседание, бег на месте.
  6. Присоединение творческой составляющей — воспроизведение скороговорки, накладывая ее на какую-либо мелодию.

Процесс обучения не должен приносить дискомфорт. Занятия следует продолжать до появления небольшой усталости мышц лица.

Тренировки нужно продолжать до того момента, пока произношение не станет свободным. Только тогда можно продвигаться дальше и усложнять нагрузку.

Обучение взрослых

Для получения максимального результата лучше совмещать упражнения в домашних условиях с занятиями под контролем профессионального специалиста. Он сможет откорректировать произношение и устранить ошибки, которые возникают во время произношения слов.

Существуют курсы ораторского мастерства, где не только обучают скороговоркам для развития речи и дикции взрослых, но и помогают избавиться от страха выступления перед большим количеством людей. Этот навык является незаменимым при выборе работы, связанной с публичной деятельностью.

Особенности детских занятий

Работа с ребенком требует большего усердия. Это связано с особенностями артикуляции у детей разного возраста. Для начала необходимо подобрать материал для работы. Следует помнить, что длительные однообразные занятия будут утомлять малыша.

Поэтому лучше начинать с одного короткого предложения или стиха, постепенно усложняя скороговорки для развития речи и дикции детей. Можно предложить маленькому человеку самому выбрать словосочетание. Занятия проводят в игровой форме.

Мама должна не только контролировать правильное произношение, но и сама учиться произношению. В этом случае упражнения будут более эффективными.

Варианты скороговорок с различными звуками

Можно тренироваться воспроизводить скороговорки любого типа. Однако в некоторых случаях необходимы занятия для формирования правильной артикуляции определенных звуков. Для этого подбирают материал, в котором основную часть звуков составляют проблемные сочетания.

Чистоговорки для развития речи со звуком «ч»

Бороться с шепелявостью помогают стихи и предложения, в которых присутствует буква «ч». Для нее не существует парного звука, она глухая и мягкая.

Во время произношения губы слегка вытягивают и округляют, а зубные ряды немного сближают.

Язык широкой часть располагается у внутренней части верхних зубов, воздушный поток проходит через небольшую щель короткой струей. Можно предложить такие примеры:

  • У нас в печурочке золотые чурочки.
  • Часовщик, прищурив глаз, чинит часики для нас.
  • Чудак под диванчик прячет чемоданчик.

Тренировка звука «ш»

Многие люди выговаривают букву не совсем точно. Необходима правильная установка языка. Он приближен к верхнему небу и слегка округлен в виде лодочки. Губы несколько выдвинуты вперед. Для упражнения со звуком Ш применяют такие варианты словосочетаний:

  1. Саша шапкой по ошибке шишку сбил.
  2. Шла Саша по шоссе и сосала сушку.

Особенности звука «щ»

Произношение этого звука очень похоже на артикуляцию при воспроизведении «ч». Однако в этом случае к небу приближен не кончик языка, а его середина. Можно назвать такие примеры для тренировки:

  • Кащея щами не угощают.
  • Щенок в чащу дощечку тащит.
  • В роще травы шевеля, мы нащиплем щавеля.

Занятия с «р»

Артикуляция во время произношения звука Р требует определенного развития речевого аппарата. Дети учатся выговаривать его с 4 до 6 лет. Поэтому ранее этого срока будет сложно освоить такие скороговорки для развития речи для детей. Существует большое количество известных видов словосочетаний и стихов, которые помогают улучшить качество буквы при воспроизведении.

Сложные формы

Скороговорки для развития правильной речи и тренировки дикции у взрослых более сложные.

Для того чтобы в полной мере овладеть ораторским искусством и произносить слова без запинки, существуют фразы из длинных слов.

Они содержат сразу несколько звуков, которые тяжело выговаривать, в одном слове. Постепенно овладевая навыком произношения таких предложений, переходят к более запутанным фразам.

Люди, которые занимаются вокалом, тоже прибегают к скороговоркам для развития речи и тренировкам. Трудные словосочетания позволяют тренировать четкость произношения во время пения. Это является профессиональной необходимостью, учитывая, что воспроизведение мелодии и стиха одновременно усложняет артикуляцию, что необходимо для укрепления мышц челюстно-лицевого аппарата.

В заключение

Результат работы над собой не заставит себя ждать. Четкая правильная речь вызывает приятные ощущения и доверие у собеседника, помогает улучшить профессиональные качества и приобрести уверенность в себе.

Источник: https://blog.oratorskoeiskusstvo.com/razvitie-rechi/skorogovorki-dlya-razvitiya-rechi-i-diktsii-vzroslyh.html

Скороговорки для развития речи и улучшения дикции и артикуляции для детей, малышей на шипящие Ш, Щ, Ч, свистящие С, З, Ц согласные звуки и буквы и звук и букву Л, Т, Н. Детские легкие, простые маленькие, короткие скороговорки для детей: слова

Инструкции по исправлению дефектов речи. Артикуляционная гимнастика и скороговорки.

Содержание статьи

  • Скороговорки для развития речи и дикции у малышей 2, 3, 4 лет
  • Скороговорки для развития речи и дикции у дошкольников 5, 6, 7 лет
  • Скороговорки для развития речи, дикции у детей, младших школьников 8, 9, 10, 11, 12 лет
  • Скороговорки для развития речи и дикции у детей на шипящие Ш, Щ, Ч
  • Скороговорки для развития речи и дикции у детей на свистящие С, З, Ц
  • Скороговорки для развития речи и дикции у детей на звук и букву Л
  • Скороговорки для развития речи и дикции у детей на звук и букву Т
  • Скороговорки для развития речи и дикции у детей на звук и букву Н
  • ВИДЕО: Артикуляционная гимнастика

Дети 3-4 лет достаточно активно разговаривают, используя много слов для описания предметов. Родители могут повести малыша к логопеду, если сомневаются в том, что их ребенок достаточно хорошо говорит для его возраста. Но можно самостоятельно развивать ребенка и корректировать его речь.

Скороговорки для развития речи и дикции у малышей 2, 3, 4 лет

Специалисты считают, что дети до 3 лет могут вообще не говорить. Если вашему ребенку 3 года, и он не говорит, обратитесь к неврологу и дефектологу. Возможно, задержка развития речи обусловлена каким-то недугом.

Возможные нарушения речи у детей 3-4 лет:

  • Заменяет трудные звуки, на более легкие. Например «ц» на «с», «р» на «л». Для этого возраста это вполне нормально. Нужно просто больше говорить с малышом и произносить сложные звуки.
  • Неправильно ставит окончания, так как не умеет правильно определять падежи. Например, у меня один монета. Для этого возраста вполне допустимое нарушение.
  • Неправильное использование слов, близких по смыслу. Например, вместо жадный и скупой, ребенок говорит дешевый.
  • Долго думают, прежде чем описать какое-то происшествие. Перебирают в уме нужные слова. Это норма.
  • В этом возрасте ваша задача развивать и расширять словарный запас малыша. Много говорите, описывайте предметы, используя новые слова. Ниже представлены скороговорки для развития речи малышей 3-4 лет.

Скороговорки для развития речи и дикции у малышей 2, 3, 4 лет

Скороговорки для развития речи и дикции у малышей 2, 3, 4 лет

Скороговорки для развития речи и дикции у малышей 2, 3, 4 лет

Скороговорки для развития речи и дикции у дошкольников 5, 6, 7 лет

Это достаточно ответственный возраст. Если пропустить, потом может быть поздно. Речь ребенка ближе к 6 годам должна быть как у взрослого. Это связано с тем, что в этом возрасте ребенка отдают в школу. Именно к 5 годам необходимо провести оценку речевого развития ребенка и при необходимости организовать занятия с логопедом.

Возможные проблемы с речью:

  • Глотает начало или конец слова. В таком случае необходимо консультация логопеда. Это говорит о том, что ребенок думает быстрее, чем говорит. Чтобы не было «каши» в разговоре медленно говорите с малышом, проговаривая все звуки.
  • Не может выразить мысли. Ребенок сбивается, заикается и долго думает, прежде чем что-то сказать. В этом случае малышу нужна помощь. Из-за этого возможны отставания в учебе.
  • Не выговаривает некоторые звуки. Это не является грубым нарушением, но родители должны обратить на это внимание. В основном в скороговорках для малышей такого возраста необходимо использовать сложные слова с большим количеством шипящих звуков. Прорабатывайте звук «р».

Скороговорки для развития речи и дикции у дошкольников 5, 6, 7 лет

Скороговорки для развития речи и дикции у дошкольников 5, 6, 7 лет

Скороговорки для развития речи и дикции у дошкольников 5, 6, 7 лет

Скороговорки для развития речи, дикции у детей, младших школьников 8, 9, 10, 11, 12 лет

У детей старше восьми лет полностью сформированная речь. Дети хорошо произносят все звуки. При этом могут строить длинные и ложные предложения. Словарный запас огромный. Среди самых распространенных проблем – плохая дикция.

Ребенок не четко разговаривает, мямлит или глотает часть слов из-за того что спешит. Переживания, стресс и нервные потрясения отрицательно сказываются на дикции ребенка.

Читайте также:  Цицерон об ораторе: три трактата, методы цицерона

С плохой дикцией нужно бороться, для этого существует масса упражнений и скороговорок.

Нарушения дикции:

  • Логопеды считают, что около 30% всего земного населения страдают от нарушения дикции. Это чаще всего связано с особенностями речевого развития и средой обитания. Если кто-то из родителей картавит, заикается, неправильно произносит шипящие, то ребенок может перенимать эту особенность.
  • Чаще всего проблемы с шипящими. Сами звуки выговариваются, но нарушена артикуляция. В результате этого наблюдается нарушение дикции.
  • Большую часть нарушения дикции составляет неправильное произношение «р». Чаще всего это из-за неправильного произношения и слабого мышечного аппарата. Дикцию удастся исправить, тренируя мышцы и произношение.

Ниже представлены скороговорки для улучшения дикции школьников и тренировки мышечного аппарата.

Скороговорки для развития речи, дикции у детей, младших школьников 8, 9, 10, 11, 12 лет

Скороговорки для развития речи, дикции у детей, младших школьников 8, 9, 10, 11, 12 лет

Скороговорки для развития речи и дикции у детей на шипящие Ш, Щ, Ч

В народе такое нарушение называют шепелявостью. Существует несколько вариантов этого недуга.  Чаще всего дефекты произношения связаны с деформацией мягкого неба, губ или прикуса. Но у детей произношение может нарушаться из-за неправильной постановки губ и языка. В таком случае помогут скороговорки с шипящими звуками.

Виды шепелявости:

  • Губно-зубная
  • Призубная
  • Носовая
  • щечная
  • Смягченная

Скороговорки для развития речи и дикции у детей на шипящие Ш, Щ, Ч

Скороговорки для развития речи и дикции у детей на шипящие Ш, Щ, Ч

Скороговорки для развития речи и дикции у детей на свистящие С, З, Ц

Существует несколько вариантов нарушения произношения этих звуков:

  • Кончик язычка просовывается между зубками. В итоге получается нечистое «с» и «з» (пришептывание).
  • При нормальном положении передней части языка средняя часть спинки его недостаточно опущена. Получаются смягченные сь и зь (сянки, зямок).
  • «С» и «з» заменяются другими звуками, часто «ш», «ж», реже в младшей группе «ф» на «в» (шапог, жамок, фапок, вамог). Среди малышей ясельного возраста это со временем проходит.
  • Ц заменяется звуками «с», «т», «ч» (сапля, тапля, чапля).

Скороговорки для развития речи и дикции у детей на свистящие С, З, Ц

Скороговорки для развития речи и дикции у детей на свистящие С, З, Ц

Скороговорки для развития речи и дикции у детей на звук и букву Л

В основном нарушение произношение наблюдается среди детей возрастом 3-4 лет. При этом дети выговаривают этот звук, но получается он искаженным. Часто слышится «в» вместо «л». Например, вось, вместо лось.

Это связано с неправильной артикуляцией и постановкой языка, губ. В таком случае большую пользу приносит артикуляционная гимнастика, нежели скороговорки. Ниже представлены скороговорки, для исправления звука «л».

Скороговорки для развития речи и дикции у детей на звук и букву Л

Скороговорки для развития речи и дикции у детей на звук и букву Л

Скороговорки для развития речи и дикции у детей на звук и букву Л

Скороговорки для развития речи и дикции у детей на звук и букву Т

Этот звук обычно дети хорошо произносят. Наблюдаются нарушения в случае врожденных патологий и при слабом мышечном аппарате. Во втором случае при помощи укрепления мышц можно добиться чистого произношения звука. Ниже представлены популярные и простые скороговорки для детей разного возраста.

Скороговорки для развития речи и дикции у детей на звук и букву Т

Скороговорки для развития речи и дикции у детей на звук и букву Т

Скороговорки для развития речи и дикции у детей на звук и букву Н

Этот звук тоже обычно легко произносится. Возможно неправильное произношение, некоторое его искажение. Обычно буква смягчается. Ниже представлены скороговорки для тренировки нормального произношения звука «н».

Скороговорки для развития речи и дикции у детей на звук и букву Н

Скороговорки для развития речи и дикции у детей на звук и букву Н

Как видите, при помощи скороговорок и артикуляционной гимнастики можно исправить произношение некоторых звуков.

ВИДЕО: Артикуляционная гимнастика

Источник: https://babyben.ru/vospitanie/skorogovorki-dlya-razvitiya-rechi-i-uluchsheniya-dikcii-i-artikulyacii-dlya-detej-malyshej-na-shipyashhie-sh-shh-ch-svistyashhie-s-z-c-soglasnye-zvuki-i-bukvy-i-zvuk-i-bukvu-l-t-n-detskie-leg.html

Упражнения для улучшения дикции речи

Рейтинг:  5 / 5

Хорошая дикция, т. е. четкое, ясное произношение каждого звука в отдельности, а также слова и фразы в целом, формируется у ребенка постепенно, одновременно с развитием и совершенствованием работы органов артикуляционного аппарата.

Чёткий и командный голос для мальчиков и нежная звонкая речь для девочек – то, к чему стремится каждый родитель, воспитывая своего ребёнка.

У многих дошкольников можно наблюдать смазанную или неясную речь. Это является следствием вялых движений губ, плохой подвижности нижней челюсти. Ясность произношения слов зависит от правильного произношения гласных. Что же можно предпринять для развития дикции у дошкольника?

Недостаточно развитая дикция отражается на ребенке: он становится замкнутым, неусидчивым, резким. Падает его любознательность и успеваемость. Именно в дошкольном возрасте энергично развивается речь, главное, не упустить время. Вот почему так важно выявить проблему на ранней стадии и помочь ребенку в правильной постановке дикции, используя один из способов — скороговорки!

Родители должны позаботиться о хорошей дикции у ребенка.

Обязательно запаситесь терпением – ребенок сразу не сможет произнести правильно скороговорку, на это потребуется время (иногда много времени). Каждое занятие начинайте с разминки языка и губ.

Упражнения для губ:

1. «Улыбочка» – вы из-за всех сил натягиваете губы в улыбке, не открывая рта.

2. «Заборчик» – из положения «Улыбочка», необходимо открыть рот, так чтобы показать все зубы, губы по-прежнему натянуты.

3. «Трубочка» – тянетесь губами вперёд, как перед произнесением звука «У»

4. «Бублик» – откройте рот из положения «Трубочка» и напрягите губы, как при произнесении звука «О».

5. «Рупор» — расширьте губы, то есть полностью откройте рот как можно шире, как при произнесении звука «А»

Упражнения для языка:

1. «Лопатка» — высуньте язык, пытаясь коснуться подбородка.

2. «Горка» — откройте рот и упритесь языком в нижнюю часть зубов, так чтобы он слегка приподнялся.

3. «Сладкая конфета» — не открывая рта, упирайтесь языком, то в левую щёку, то в правую.

4. «Маятник» – высуньте язык и тянитесь им, то вправо, то влево.

5. «Иголочка» — высуньте язык и тянитесь им вперёд.

6. «Грибок» — необходимо упереться языком в верхнее нёбо, натягивая уздечку

7. «Лошадка» — из положения «Грибок» заставьте кончик языка соскользнуть, ударив им по нижнему нёбу, получится цокающий звук, который издаёт лошадка.

Каждой группе упражнений уделите внимания 1 — 2 минуты. Вначале, выполняйте только упражнения для губ, а затем, после того, как прошли две минуты, начинайте выполнять упражнения для языка. Следующие минуты, необходимо уделить скороговоркам.

Начинайте с самых простых и легких скороговорок. При этом дети могут «отхлопывать», «отстукивать» ритм кулачком, ладошками. Все должно проходить в форме игры. Подбирайте такие скороговорки, в которых ваш ребёнок может произносить все звуки.

Как учить скороговорки с ребенком? Есть ряд правил, последовательность действий, которые необходимо соблюдать для того, чтобы добиться положительных результатов в развитии дикции. Вначале произнесите скороговорку очень медленно и четко, разбивая на слоги. Нужно правильно выучить скороговорку.

При этом надо обращать внимание на произношение всех звуков. Так же надо разобрать смысл всех слов и смысл самой скороговорки – как понимает её ребёнок. Когда ребёнок скороговорку выучил и произносит её правильно надо проговаривать её без голоса – работают только губы, язык и зубы.

Далее проговариваем скороговорку шепотом, но четко. Только после этого убыстряем темп.

Предлагаю несколько скороговорок:

• Часовщик, прищурив глаз, чинит часики для нас.

• Булку, баранку, батон и буханку пекарь испек спозаранку.

• Синичка, синичка — воробью сестричка.

• Звенит звонок, звонок зовет, и Зоя в класс к себе идет.

• Забавной обезьяне бросили бананы, бросили бананы забавной обезьяне.

• Черепаха, не скучая, час сидит за чашкой чая.

• Чудак под диванчик прячет чемоданчик.

• Говорил попугай попугаю:

— Я тебя, попугай, попугаю.

Отвечает ему попугай:

— Попугай, попугай, попугай!

• Шла Саша по шоссе и сосала сушку.

• Саша шапкой по ошибке шишку сшиб.

• Кукушка кукушонку купила капюшон. Надел кукушонок капюшон, как в капюшоне он смешон.

• Карл у Клары украл кораллы, а Клара у Карла украла кларнет.

• Кощея щами не угощают.

• Хищник в роще рыщет – хищник пищу ищет.

• Щенок в чащу дощечку тащит.

• Щеткой чищу я щенка, щекочу ему бока.

• Бредут бобры в сыры боры. Бобры храбры, а для бобрят добры.

• Мыла Мила мишку мылом,

Мила мыло уронила.

Уронила Мила мыло,

Мишку мылом не домыла.

• Фаня в гостях у Вани. У Вани в гостях Фаня.

Скороговорки для развития дикции эффективны и для детей, и для взрослых, ведь учиться, красиво говорить никогда не поздно!

Удачи!

Источник: http://detsad6.tomsk.ru/index.php/roditelyam/25-stranichka-logopeda/73-uprazhneniya-dlya-uluchsheniya-diktsii-rechi

Ссылка на основную публикацию
Adblock
detector