Темы для публичного выступления: примеры тем для любых выступлений

Успешное публичное выступление: пример текста :

Рано или поздно каждому человеку приходится выступать перед публикой. И поскольку последняя настроена весьма эгоистично, это занятие может доставить уйму хлопот. Но как говорил Марк Твен: «Публика изначально от вас ничего не ждет», — так что не стоит нервничать, однако неплохо будет воспользоваться несколькими полезными советами и пересмотреть примеры публичных выступлений.

С чего начать?

Любой пример публичного выступления начинается с правильной подготовки речи. Каким бы чудесным ни казался текст оратора, нужно понимать, что за ним стоит недюжинный труд и долгие часы практики.

Каждый успешный пример публичного выступления начинается с подготовки речи. Марк Твен в свое время не зря говорил, что необходимо около трех недель для подготовки экспромта. Любое выступление, вне зависимости от своего вида и преследуемой цели, должно готовиться заранее. Сперва необходимо сделать так называемый «скелет» выступления. Для этого нужно определиться со следующими позициями:

  • Понять мотивацию людей, которые пришли слушать речь.
  • Определить основную идею выступления.
  • Разделить эту идею на несколько составных частей (подзаголовков).
  • Обозначить ключевые слова. Их необходимо будет повторить несколько раз в выступлении, чтобы слушатели лучше запомнили о чем, собственно, идет речь.
  • Каждая речь должна иметь четкий план и структуру. Выступление должно состоять из вступления, основной части и выводов.

Мускулы

Когда оратор определился с основной структурой своего выступления, на этом «скелете» необходимо нарастить «мышцы». Из чего они могут состоять?

  • Можно воспользоваться яркими примерами из жизни или литературы, главное, чтобы они соответствовали основной тематике.
  • Чтобы помочь слушателю зрительно закрепить полученную информацию, стоит подготовить графики, слайды, картинки, видео и т. д.
  • К аудитории можно обратиться с вопросом в ходе выступления, это поможет удержать внимание публики на основной теме.

Вступительная часть

Особое внимание стоит уделить началу и окончанию выступления. Именно они играют основную роль при общении оратора и слушателя. Введение помогает составить первое впечатление о выступающем, а подведение итогов дает возможность слушателям закрепить полученную информацию.

Во время подготовки выступления может возникнуть множество вопросов. К примеру, как начать публичное выступление? Здесь главное с самого начала заинтересовать публику. Первое впечатление об ораторе будет сопровождать его на протяжении всего выступления, и если допустить ошибку, сложно будет потом ее исправить.

К примеру, вступлением для публичного выступления может стать остроумная шутка или какой-то интересный факт. Можно озадачить публику вопросом или заинтриговать паузой. Главное — привлечь к себе внимание.

Только не стоит начинать извиняться за то, что голос охрип, это первое выступление и т. д. Оратор всегда должен был уверенным в себе, а каждую неприятность обернуть себе на помощь.

Например, если выступающий действительно заболел, нужно не извиняться, а сказать, что в связи с такими-то обстоятельствами прошу всех сесть ближе, чтобы меня было слышно.

Конец выступления

Что касается окончания, то здесь важно подвести итоги всего выступления, выделить основные мысли и вспомнить затронутые проблемы.

Последние фразы должны иметь определенный эмоциональный посыл и быть выразительными, только так слушатель сможет не только наградить выступающего аплодисментами, но и станет приверженцем его идей.

Хотя, сколько ни говори о правильном конструировании выступления, проще будет рассмотреть примеры публичных выступлений.

Разновидности публичных выступлений

Примеры публичных выступлений делятся на несколько видов:

  • Информационные. В большинстве своем это доклады, лекции, устные ответы.
  • Протокольно-этикетные. Такие речи используют, когда встречают важных гостей, произносят тосты, траурную речь или открывают новое заведение.
  • Развлекательные. Обычно их используют для приятного времяпрепровождения, они имеют развлекательный контекст, но в то же время передают информацию. В качестве примера можно привести выступления юмористов русской эстрады Е. Петросяна, Е. Степаненко, М. Задорнова и других.
  • Убеждающее выступление. Такой доклад должен обладать неоспоримыми фактами и доказательствами, что склонят аудиторию на вашу сторону. Примерами могут стать выступления известных политиков. К примеру, Авраам Линкольн в 1863-м произнес Геттисбергскую речь, где уверил граждан, что ни один солдат не погиб зря, и это нужная жертва на пути к свободе.

Успеть за три минуты

В целом внимание аудитории сохраняется только 15-20 минут, это обусловлено психофизиологическими причинами. В зависимости от разновидности, устные выступления могут длиться от нескольких минут до 1-2 часов.

Однако есть и такие речи, которые нужно успеть произнести за 3 минуты. В большинстве случаев этими выступлениями являются свадебные тосты или пресс-конференции. В общей сложности длина речи должна составлять от 200 до 405 слов.

Вот пример публичного выступления на 3 минуты:

«Сегодня Далай-Лама впервые дал уникальное интервью российскому блогеру. Для своего канала на YouTube бизнес-блогер Дмитрий Портнягин первый в СНГ взял интервью у Далай-Ламы.

Общение с известным буддистом происходило в отеле Дели, где монах часто останавливается вместе со своими последователями.

Прежде чем приступить к общению, помещение дважды проверили: первой это сделала индийская охрана, возглавляемая сикхом, а после – личная охрана его Святейшества.

Интервью длилось всего час. За это время участникам беседы удалось обсудить политические проблемы, включая вопросы компетентности Горбачева, Ельцина и Путина.

Спрогнозировать будущее России, поговорить о материальных и духовных ценностях, взаимопонимании между людьми и секретах успеха. Каждый вопрос получил развернутый ответ. Далай-Лама разговаривал открыто и с юмором.

В конце он дал несколько советов для предпринимателей и рассказал о личной безопасности.

Дмитрий Портнягин не оставался безучастным во время разговора. Он показал Далай-Ламе фотографию своего дедушки, рассказал, что в его кабинете всегда висела фотография верховного главы Тибета, поэтому он тоже заинтересовался этой темой.

Прощаясь с его Святейшеством, Дмитрий подарил Далай-Ламе на память шапку-ушанку. Монах сразу надел на себя обновку и предстал в таком виде перед объективами фотокамер. Полную версию интервью можно посмотреть на канале «Трансформатор».

Подходит или нет?

Этот пример текста публичного выступления соответствует всем правилам. Такая короткая речь полностью раскрывает тему презентации видео на канале YouTube. Здесь рассказано об участниках, месте проведения интервью, вопросах, которые поднимались и общем настроении, которое присутствовало во время разговора.

В конце пресс-релиза оратор зазывает слушателей посмотреть полную версию видео. Хотя концовку можно дополнить еще одним двумя предложениями, сказав, что интервью выдалось успешным и познавательным для каждого.

Александр І

Чтобы речь была эффективной, она должна быть точной и выразительной. И это не всегда могут быть большие объемы текста. Донести свою мысль можно несколькими сильными предложениями и яркими сравнениями. К примеру, публичное выступление Александра І перед французскими послами еще перед началом войны звучало следующим образом:

«Вот маленькая Европа, а это большая Россия (все это он показывает на карте). В случае неудачи вы можете отступить только до Парижа, а я могу бежать до края Камчатки! Но при этом каждый метр этой земли будет враждебен к вам, даже бабы не прекратят борьбу. Россия может проиграть некоторые сражения, но побежденной она никогда не станет».

Сказать, что послы уехали под впечатлением, это ничего не сказать. Пример текста публичного выступления царя Александра I поражает читателей и сегодня. Здесь нет ни капли высокомерия, сплошные факты, поданные под правильным «соусом».

Стив Джобс

Ярким примером современного ораторского искусства могут послужить выступления Стива Джобса. Ораторство определенно не было его коньком – это всего лишь хобби, но каждую презентацию нового продукта он начинал с собственного выступления. Примеры в его исполнении выглядит следующим образом:

Это только небольшие фрагменты одного из его выступлений. Но как человек мотивирует!

Правильное решение

С речью можно выступать на любую тему. Примеры публичных выступлений несложно найти в печатных и других средствах массовой информации. Обычно ораторы затрагивают важные социальные, политические и экономические проблемы.

В последнее время стало модным давать тренинги по способам заработка в Сети, презентовать разнообразные обучающие программы или привлекать внимание к рекламным акциям. Иногда спикеры проводят психологические тренинги, обсуждают религию или философию.

Но о чем бы ни говорил оратор, его основная цель – увлечь за собой аудиторию.

Оратор – это не тот человек, который профессионально манипулирует пафосными речами, а тот, кто способен вести одновременный диалог с тысячами слушателей. Он должен говорить на языке людей, которые его слушают, понимать их проблемы, находить точки соприкосновения и умело подводить к принятию правильного решения.

Деловая коммуникация

Может показаться, что она разнообразная и не имеет четких границ, эта публичная речь. Примеры выступлений, представленные выше, дают ложное представление о том, что тексты спикеров не имеют ничего общего.

На самом деле все они преследуют одну цель: слушатель должен согласиться с точкой зрения говорящего. И сделать это можно совершенно разными методами, вплоть до провокации.

Хотя такой метод используется в основном на судебных разбирательствах.

Основатель русской адвокатуры А. Ф. Кони однажды защищал инвалида-горбуна. На протяжении долгих лет над ним насмехался сосед, и вот однажды не выдержав, горбун схватил камень и бросил в него, причинив тем самым тяжкое телесное повреждение. В своем публичном выступлении А. Ф.

Кони был оригинален, как никто другой. Он, как и полагается, обратился к присяжным: «Господа присяжные заседатели!» После выдержал паузу и повторил эту фразу еще четыре раза, делая после каждого обращения минутные остановки.

После четвертого обращения один из присяжных не выдержал и яростно выпалил: «Вы что, издеваетесь?!» А. Ф. Кони не растерялся, именно такой реакции он и ожидал: «Я обратился к Вам вежливо и всего 4 раза, и Вы уже начали нервничать.

Мой клиент долгие годы выслушивал оскорбления в свою сторону. Что он должен был чувствовать?»

Это выступление достигло своей цели – подсудимого оправдали.

Кто вас, товарищи судьи, кормит?

История знает немало случаев с такими оригинальными выступлениями. Даже в литературе можно найти хорошие примеры ораторских речей, по которым можно учить этому искусству. Так, в романе А. М.

Горького «Мать» на судебном заседании выступал осужденный Павел Власов.

Он был осужден по политической статье и отказался осуществлять побег, подготовленный его товарищами только ради того, чтобы выступить с речью перед многочисленным народом, который собрался на суде.

Его речь пестрела рефренами, где он говорил от имени народа, но главной «изюминкой» выступления стала кульминация: «Как можно уничтожать рабочих, тех, кто вас, товарищи судьи, кормит?» Создать такую речь дорогого стоит.

Процветание страны

Заканчивая статью, хотелось бы привести еще один вариант публичного выступления. Пример текста на тему «Воровство в Японии».

«На процветание страны влияет множество человеческих и экономических факторов. Среди них есть один, почти несущественный факт, который нам покажется фантастической нелепостью.

В Японии не воруют. Вообще не воруют. Никак не воруют. Никогда не воруют. Люди не запирают квартиры и автомобили. Магазины без опаски выставляют на улицы лотки с товарами и благополучно о них забывают. Они знают: никто не возьмет чужого.

В этой стране вы можете забыть что угодно и где угодно, а потом прийти за пропажей спустя несколько дней. Она так и останется нетронутой. Каждый японец знает: если что-то пропало, оно наверняка лежит там, где потерялось, а значит, найдется. Будь-то мобилка или кошелек, все равно любая вещь найдется.

В Японии не принимают чаевых. Продавец или официант будут бежать за вами несколько кварталов, чтобы отдать сдачу. Большинство жителей столицы передвигаются на велосипедах, и никто их не привязывает. Угнать велосипед?! Это же смешно!

Здесь знают: брать чужое – позор. После него человеку уже не будут доверять, он от него никогда не отмоется.

И кстати, об экономике. Чиновники свято следуют этому правилу: брать чужое – табу. Не так давно повесился японский министр, которого подозревали в вольном обращении с финансами. Даже не в воровстве. Из-за этой истории ушел в отставку и предыдущий премьер.

Итак, от чего зависит процветание страны? Правильно, от воровства, а если точнее – от его отсутствия».

Оратор — это своеобразный стрелок. Он либо попадает в цель и заставляет всех склонить перед ним головы, либо мажет, и тогда приунывшая толпа начинает заниматься своими делами, игнорируя слова спикера. Поэтому, прежде чем выступать перед публикой, нужно навести прицел на конкретную цель. Примеры публичных выступлений лидеров помогут.

Источник: https://www.syl.ru/article/359382/uspeshnoe-publichnoe-vyistuplenie-primer-teksta

Интересные темы для выступления: советы и примеры

Самый важный аспект любого выступления – его тематика. Часто подобрать точную тему речи бывает сложно, так как выбор направлений очень широк. Интересные темы для выступления можно найти во всех областях знания – главное, чтобы то, о чем идет речь, было понятно и близко слушателю.

Читайте также:  Мерсибо игры

Как сделать выступление интересным

Основной критерий, по которому можно определить качество выступления – его простота для восприятия аудитории и увлекательность. Добиться этого можно разными способами.

Среди них:

  • использование интонационных акцентов в речи – важные моменты необходимо выделять голосом или делать паузы;
  • отсутствие волнения, дрожи в голосе;
  • присутствие информации только из достоверных авторитетных источников;
  • введение в речь элементов художественной выразительности (важно притом сохранить информативность изложения);
  • отказ от избыточного употребления отрицаний (частиц «не», «нет» и т. д.);
  • правильное построение доклада – самые увлекательные факты должны стоять в начале, а самые важные – в конце.

Важно также не забывать про чувство юмора – ораторская речь на любую тему с шутками станет красочной и интересной. При этом главное не переборщить с юмористическими вставками, иначе выступление не будет восприниматься серьезно.

Что важно при выборе темы для выступления

Перед тем как выбрать узкую тему, на основе которой будет построен доклад, нужно учесть несколько важных фактов – без этого выступление не будет успешным у слушателей.

Повод выступления

Не только тема, но и информация по ней подбирается в зависимости от повода, который послужил причиной выступления. Это может быть официальное, торжественное, праздничное или печальное событие. Само сообщение, как и тема, зависит от повода встречи:

  • если мероприятие деловое, идея не должна выходить за рамки конкретного рабочего вопроса;
  • если поводом послужило праздничное событие, интересные темы для выступления могут быть разными, но они неизменно должны быть эмоциональными, иногда – юмористическими, а в некоторых ситуациях – серьезными;
  • если событие траурное, направленность должна быть полностью официальной (конкретный ее выбор зависит от повода встречи).

Цель речи

Предмет речи неразрывно связан с целью выступления – можно стремиться поднять публике настроение, донести до нее важные факты или в чем-то их убедить. Среди целей преобладают такие:

  1. убеждение;
  2. развлечение;
  3. информирование.

Каждая цель требует своих фактов и своих речевых навыков.

Нежелательные темы

Даже в рамках интересной и актуальной темы могут найтись факты, которые лучше обойти стороной. Они могут показаться аудитории скучными или стать обидными для слушателей.

В вязи с этим полезно отказаться от:

  • непонятных или слишком простых тематик, так как это рассеивает внимание;
  • слишком острых или резонансных тем, так как это может вызвать слишком бурный ответ слушателей;
  • направлений, которые не соответствуют настроению аудитории (то есть поводу встречи).

Аудитория

Важно представлять образ своего среднестатистического слушателя, чтобы правильно подобрать тему – нужно понимать, что интересно этому человеку, чем он увлекается, какого он возраста, пола и к какому социальному слою относится. Тематика должна соответствовать этим критериям, иначе она не будет воспринята должным образом.

Образование лектора и аудитории имеет важное значение – перед людьми определенной профессии лучше оперировать их специальными терминами, а перед детьми – изъясняться просто, обыденно и понятно.

Ключевым моментом являются интересы аудитории – важно, чтобы основной вопрос выступления с ними соотносился. Для того, чтобы прочувствовать слушателей, говорящий должен поставить себя на их место – например, представить, что он школьник, если доклад адресован детям до 16-17 лет.

Тогда нужно обратить внимание на те моменты, которые интересуют именно эту группу населения, а не самого лектора.

Важно подобрать актуальную тему для слушателей исходя из их демографических данных:

  • пожилым людям лучше подобрать актуальные для них темы (например, о пенсии), а молодым – те, которые будут понятны и близки им (мода, высокие технологии);
  • многонациональной аудитории лучше подобрать нейтральные, но интересные темы для выступления либо те тематики, которые затрагивают межнациональное взаимодействие. Эти темы не будут популярны у слушателей одной национальности;
  • для чисто женской или мужской аудитории лучше подобрать ориентированные на женский либо мужской пол темы соответственно. Естественно нужно учитывать контекст встречи.

Может иметь значение и то, из какого города или страны слушатели и в своем докладе затронуть темы, волнующие представителей этой области проживания.

Аудитория также может быть близкой говорящему (обычно это родственники и друзья), деловой (коллеги) или незнакомой. Проблематика, как и наполнение доклада, может от этого меняться. С друзьями общение более личное, а с начальниками или подчиненными – исключительно деловое.

Как удачно выбрать тему речи

Во-первых, выбранная тематика должна быть интересна самому говорящему – в противном случае он не сможет ее хорошо и увлекательно для слушателей воспроизвести. Даже если тема специфическая и не очень интересная, нужно ее сузить до тех моментов, которые каким-то образом привлекают говорящего. Тогда найти контакт с аудиторией будет намного проще.

Во-вторых, лучше, если лектор очень хорошо знает предмет, о котором он говорит (либо нужно заранее глубоко изучить его перед выступлением). Иначе ораторская речь на любую тему не вызовет ответа даже у тех слушателей, которые ничего о ней не знают, потому что они ощутят, что лектор некомпетентный в той сфере, о которой он говорит.

Даже если человек не очень хорошо изначально знает тему, важно, чтобы ее для него было просто изучить и понять. Обычно это лучше получается, если направление речи связано с профессиональной деятельностью или интересами говорящего.

Не так важна область разговора – это может быть и поэзия, и театр, и политика. Лектор должен сразу спланировать, что интересного он по этой теме может сказать слушателям.

Всегда успешна ораторская речь на тему, которая актуальна для всех, особенно если в этой области есть какие-либо спорные вопросы.

Чтобы актуализировать выступление, можно:

  • просмотреть новостные ленты или послушать радио – так можно узнать о самых последних новостях;
  • обратиться к газетам и журналам, выпускаемым в городе на социальные или политические вопросы;
  • узнать о социальном статусе, возрасте и интересах публики;
  • просмотреть тематические сайты и изучить последние новости оттуда.

Это позволит подобрать информацию, актуальную для конкретной аудитории. Например, будущим студентам можно рассказать про поступление в вузы или рассказать смешную историю из студенческой жизни, а будущим матерям – о новорожденных и проблемах воспитания.

При этом важно следить за повествованием и не говорить лишних фактов или данных, которые на данный момент аудитории не нужны.

Наиболее интересные темы выступлений

Не так важна конкретная тема, сколько важно то, чтобы лектор ее грамотно преподносил – тогда практически любое направление будет увлекательным и понятным для слушателя.

Аудитория должна получить новые мысли и идеи касаемо вопроса, осознать разные позиции, с которых можно смотреть на проблему.

Формулировать проблему нужно лаконично, четко и интригующе. Всегда интересны темы, затрагивающие запоминающиеся факты:

  • самый легкий металл на Земле;
  • каково состояние самого богатого в мире человека;
  • самый крупный цветок;
  • самые необычные рекорды из книги рекордов Гиннеса;
  • самые дорогие фрукты в мире.

Интересны для людей и темы, основанные на необычных фактах, к примеру:

  • как готовят мороженое из медуз;
  • как проходит самая необычная в мире война без оружия;
  • как резко происходит развитие технологий.

Особую популярность снискали спорные интересные темы для публичного выступления, так как чаще всего они предполагают дискуссию, например:

  • как стать уверенным в себе;
  • что делать при необоснованной критике;
  • как красиво ответить хаму;
  • можно ли побороть зависимость от алкоголя;
  • как быстро прийти в хорошую физическую форму без диет.

Для школьников и студентов тем может быть очень много – они ограничиваются только предметом занятия. Всегда актуальны такие проблемы:

  • простые способы сохранить экологию окружающей среды;
  • смертность и рождаемость: от чего зависит соотношение;
  • можно ли устранить безработицу;
  • как научиться правильно выражать свои мысли;
  • как говорить красиво и убедительно.

Существует много общих интересных тем для выступлений:

  • как преодолеть лень;
  • чему в школе не научат;
  • в чем секрет семейного счастья;
  • как выражается духовность человека;
  • что такое настоящая любовь.

Для праздников подойдут более простые темы, которые можно разбавить анекдотами, смешными рассказами, шутками.

Можно подготовить интересное ораторское выступление на тему из любой области. Главное – четко определить целевую аудиторию и сформировать повествование таким образом, чтобы каждому слушателю это было доступно и интересно.

Источник: https://VseoRechi.ru/ritorika/orator/interesnye-temy-dlya-vystupleniya.html

Примеры лучших речей

ВНИМАНИЕ АКЦИЯ!!!

Получи «Сертификат оратора»  от Центра тренингов «Сцена Жизни» за 5 занятий с великолепной  скидкой!

 

ГЕТТИСБЕРГСКАЯ РЕЧЬ (Линкольн)

Пример одной из лучших убеждающих речей – одна из важнейших речей в истории Америки. Эта речь подняла дух и самооценку всей нации. Эталон ораторского мастертсва, облеченный всего в несколько предложениях.

Произнесенная 19 ноября 1863 г. Линкольном на открытии Геттисбергского кладбища речь, несмотря на свою краткость, до сих пор остается эталоном ораторского мастерства.

Полный текст Геттисбергской речи, высеченный на пьедестале памятника Линкольну в Вашингтоне

Восемь десятков и семь лет назад наши отцы образовали на этом континенте новую нацию, зачатую в свободе и верящую в то, что все люди рождены равными.

Теперь мы ведем великую Гражданскую войну, подвергающую нашу нацию или любую другую нацию, таким же образом зачатую и исповедующую те же идеалы, испытанию на способность выстоять. Мы встречаемся сегодня на великом поле брани этой войны.

Встречаемся, чтобы сделать его часть последним пристанищем для тех, кто отдал свою жизнь во имя того, чтобы наша нация смогла выжить. Со всех точек зрения это уместный и совершенно верный шаг.

Но в более широком смысле мы не можем посвящать, мы не можем благословлять, мы не можем почитать эту землю.

Отважные люди, живые и мертвые, сражавшиеся здесь, уже совершили обряд такого посвящения, и не в наших слабых силах что-либо добавить или убавить.

Мир едва ли заметит или запомнит надолго то, что мы здесь говорим, но он не сможет забыть того, что они совершили здесь. Скорее, это нам, живущим, следует посвятить себя завершению начатого ими дела, над которым трудились до нас с таким благородством те, кто сражался здесь.

Скорее, это нам, живущим, следует посвятить себя великой задаче, все еще стоящей перед нами, — перенять у этих высокочтимых погибших еще большую приверженность тому делу, которому они в полной мере и до конца сохраняли верность, исполниться убежденностью, что они погибли не зря, что наша нация с Божьей помощью возродится в свободе и что власть народа волей народа и для народа не исчезнет с липа Земли.

Мотивационные идеи речи Абрама Линкольна Речь Линкольна базируется на очень простых принципах ораторского мастерства.

Эта речь является одной из лучших в силу своей убедительности и сильнейшей мотивации

Оратор убедил своих слушателей в том:

• Ни один солдат не погиб зря

• Эти жертвы необходимы, чтобы защитить свободу и демократию.

• Слушатели разделили чувства Линкольна

Основные теми, вокруг которых центирировалалсь Геттисбергская речь Линкольна, следующие:

• Американская гражданская война

• Свобода и демократия

• Битва при Геттисберге

На тренинге Сертификат оратора  мы разбираем 3 наиболее выдающиеся речи Авраама Линкольна.

Как Линкольн готовился к Геттисбергской речи?

Дейл Карнеги описывает в  своей книге, как готовился Линкольн к своей знаменитой Геттисбергской речи.  Никто не ожидал от речи Линкольна  такого масштаба и глубины.  Никто не ожидал от президента, что его речи удастся войти в число одних из самых ярких речей в истории современности.

Читайте также:  Возможна ли постановка звука С?

За несколько недель до церемонии члены комиссии обратились к Линкольну с просьбой «сделать несколько подобающих случаю замечаний».Линкольн непрерывно обдумывал свою речь в дороге, дома. Он постоянно записывал на листы бумаги свои мысли в моменты подготовки к своей речи.

Незадолго до своего выступления Линкольн сказал своему другу: «Речь еще не совсем написана и совсем не закончена.  Я переписал ее уже 2 или 3 раза».Незадолго до  старта своей речи, сразу после завтрака,  Линкольн все еще отшлифовывал свою речь, работая над ней.

Те речи Линкольна, которые были им досконально и заблаговременно продуманы, вошли в историю. Есть хорошая история о том, как готовил Линкольн еще одну свою знаменитую речь. Это та речь, где оратор Линкольн произнес свои знаменитые слова:

«Сказано, что «дом разделенный выстоять не может». Я думаю, что не может выстоять и правительство нашей страны, состоящей наполовину из рабов, наполовину из свободных».

Возвращаяь к Геттисбергской речи, можно отметить, что эта речь была продумана Линкольном, когда он занимался своей хозяйственной повседневной работой.

  Когда в голову Линкольна приходили интересные мысли, он записывал их на клочках бумаги и складывал их в шляпу. Далее он садился и внимательно рассматривал записи из шляпы

Перед подготовкой Линкольна к знаменитой Геттисбергской речи, которая состоит всего из 10 бессмертных предложений, великий оратор Линкольн разрабатывал ее долгие часы, постоянно возвращаясь к новому формулированию.

Речь Стива Джобса в 2005 году перед выпускниками Стэнфордского Университета

Одна из лучших речей современности — речь Стива Джбса в Стэнфордском Университете.

Вы можете  прослушать данную речь, пройдя по данной ссылке

http://www.youtube.com/watch?v=0EBJoLDiv10

Речь Стива Джобса — показывает, как применение историй из личной жизни, сильных элементов  мотивации, может превратить речь в одну из самых запонимающихся за последнее  десятилетие.

Stay Huhgry, Stay Foolish — Оставайтесь голодными, оставайтесь безрассудными!

Данный призыв Стива Джобса призывает нас следовать своей мечте, во что бы не стало и чего бы это нам не стоило. 

Уникальный пример мотивирующей речи от Стива Джобса

Хотите научиться говорить, как Стив Джобс?

Мы, тренеры по ораторскому мастерству, не можем Вам этого обещать в 100% случаев.

Тем не менее, за 3- 5 занятий Ваша компетентность в области публичных выступлений станет намного выше. Вы станете выступать публично намного уверенней. На занятиях мы используем видеоразборы ваших выступлений.

Уверенность в публичном выступлении за 4 занятия. С нами это возможно. 

В этом Вам помогут индивидуальные занятия по ораторскому мастерству.  Индивидуальная программа оратора

тел. 8-915-430-11-32

Лучшее выступление Уинстона Черчилля

— Я никогда не сдамся! Никогда! Никогда! Никогда!

«Тот, кто однажды откажется от своих желаний и мечты, возможно, больше никогда не сможет мечтать.»

Уважаемые друзья!

Если Вы владеете английским языком и при этом интересуетесь ораторским мастерством или риторикой, то Вы можете прослушать примеры лучших речей на этом сайте

http://www.americanrhetoric.com/top100speechesall.html

Мы, тренеры ораторского мастерства подробно разбираем лучшие речи известнейших ораторов на тренинге «Сертификат оратора»

Речь Матери Терезы на вручении Нобелевской премии

Сегодня величайшим злом, величайшим разрушителем в мире является аборт. Мы — те, кто находится сегодня здесь, — были желанными детьми. И нас не было бы, если бы наши родители решили поступить с нами подобным образом. Наши дети тоже желанны, мы любим их.

Но зададим себе вопрос: что происходит с миллионами других детей? Людей по всему миру очень тревожит положение дел в Индий, странах Африки, где дети умирают от плохого питания, голода и других лишений.

Меж тем миллионы гибнут только по той причине, что такова была воля их матерей. И именно это сегодня вредит миру более всего.

Ведь если мать способна убить собственного ребенка, что тогда мешает мне убить вас, а вам — меня? Ничего.

Я призываю людей в Индии и во всем мире: давайте вспомним о детях! А в этом году, который объявлен Годом ребенка, что мы сделали для них? В начале года я говорила: давайте сделаем так, чтобы каждый новорожденный и еще не рожденный ребенок б мл желанным. Год подошел к концу, но сделали ли мы их желанными? …Я думаю, что это не верно — считать, что мы занимаемся исключительно социальной работой. Возможно, по мнению людей, мы — социальные работники, но на самом деле мы размышляем о сути мироздания.

Ибо Христос с нами 24 часа в сутки. Все мы 24 часа находимся в его присутствии — и вы, и я. Все мы должны стараться привнести Бога в свои семьи, ведь семья, которая молится вместе, не может разрушиться.

И я уверена, что такой семье не нужны бомбы и оружие, такой семье не нужно ничего разрушать, чтобы нести мир: просто будьте вместе, любите друг друга, несите ближним мир, радость, черпая силы в любви своих домашних. И тогда мы сможем победить любое из существующих зол. В мире столько страданий, столько ненависти, столько несчастий.

Мы, с помощью наших молитв, наших жертв должны начать творить мир со своего дома. Любовь рождается дома, и главное не в том, что и сколько мы делаем, а в том, сколько любви вкладываем в свое дело.

Мы служим Богу всемогущему. Сколько нами сделано, не имеет значения, ибо Он бесконечен, но главное то, с какой любовью, сколько мы делаем для Него в лице человека, которому служим. …На деньги, полученные мною в качестве премии мира, я хочу построить приют для бездомных.

Потому что я верю: любовь начинается с дома, и если мы создадим дом для бедных, то тогда в мире будет больше любви. И мы сможем с полным правом нести мир, стать доброй вестью для бедных.

Мы должны сначала сделать это для бедных в нашей семье, затем в стране, а после и во всем мире.

Чтобы сделать все это, жизни наших сестер должны быть преисполнены молитвами. Они должны быть преисполнены Христом, чтобы мы научились понимать и делиться. Ведь в мире сегодня столько страданий, и потому я чувствую, что страсти Христовы снова облегчены.

Для того ли мы пришли в этот мир, чтобы разделить человеческие страдания? В мире, не только в бедных странах, я увидела, что труднее всего победить нищету в западных странах. Когда я привожу голодного человека с улицы, то он получает тарелку риса, кусок хлеба — и утоляет свой голод.

Но человек, который изолирован, чувствует себя ненужным, нелюбимым, напуганным, человек, который был отвергнут обществом, чувствует бедность намного болезненней, и помочь ему гораздо труднее.

Наши сестры работают с такими людьми на Западе. Вы должны молиться вместе с нами, чтобы стать доброй вестью, но нам нужна ваша помощь.

В своих странах вы должны поступать точно так же, постараться лучше понять нужды бедных.

Возможно, люди на Западе обеспечены материальными благами, имеют все, что нужно для жизни, но, думаю, если мы посмотрим вокруг, то поймем, что забываем иногда улыбнуться друг другу, а улыбка — предвестник любви. …

Я никогда не забуду, как некоторое время назад к нам приехали четырнадцать американских профессоров, представляющих разные университеты.

Они пришли в наш приют, и мы беседовали о любви и сострадании, а после этого один из них спросил меня: «Матушка, поведайте нам что-нибудь, что мы запомним до конца наших дней». И я ответила ему: «Улыбайтесь друг другу, находите время для своих близких. Улыбайтесь друг другу».

А затем второй спросил: «А вы замужем?» И я сказала: «Да, и мне иногда очень трудно улыбаться Иисусу, ведь он бывает очень требовательным».

Это действительно так, и в этом как раз и проявляется любовь — она требовательна, но, несмотря на это, мы воздаем ее Ему с радостью.

Как я уже говорила сегодня, если я не попаду на небеса по другой причине, то все равно окажусь там из-за всей этой рекламы и шумихи вокруг меня, ибо она очистила меня, сделала жертвой и приготовила к уходу на небеса. Мне кажется, что наша жизнь должна быть прекрасной, ибо с нами Иисус, и он любит нас.

Если бы мы всегда помнили, что Бог любит нас, а у нас самих есть возможность любить других так же, как Он любит нас, не в делах больших, а в незначительных проявлениях любит великой любовью, тогда здесь, в Норвегии, сосредоточилась бы вся любовь мира.

Было бы прекрасно, если бы здесь образовался центр, откуда исходил бы мир, исходила радость от жизни еще не рожденного ребенка. Если вы будете горящим факелом мира на планете, тогда Нобелевская премия мира будет великим даром, данным нам норвежцами. Благослови вас Господь!

Самый популярный курс Сцена Жизни — Индивидуальная программа оратора. По окончании программы Вы получите Сертификат оратора.

Уверенность в публичном выступлении за 4 занятия. С нами это возможно.

Сочетание лучших  ораторских и актерских техник и методик.

тел. 8-915-430-11-32

РЕЧЬ МИНИНА К НИЖЕГОРОДЦАМ

Мужие, братие, вы видите и ощущаете, в какой великой беде все государство ныне находится, и какой страх впредь, что легко можем в вечное рабство поляков, шведов или жидов впасть, через которое не токмо имения, но и живота многие уже лишились и впредь наипаче все обстоятельства к тому. А причина тому не иная, как от великой зависти и безумия, в начале между главными государственными управлениями, произшедшая злоба и ненависть, которые, забыв страх Божий, верность к Отечеству и свою честь, и славу предков своих, един другого гоня, неприятелей Отечества в помощь призвали, чужестранных государей. Иные же различных воров, холопей и всяких бездельников, царями и царевичами имяновав, яко государям крест целуют. А может, кто еще турецкого или жидовского для своей токмо малой и скверной пользы избрать похочет?

Которые, вошедши уже в Москву и другие грады, с обе стороны побрали казну так великую, чрез многие годы разными государями собранную, растащили.

Однако же ослабевать и унывать не надобно, но призвав на помощь всещедрого Бога, свой ревностный труд прилагать и согласясь единодушно, оставляя свои прихоти, своего и наследников своих избавления искать, не щадя имения и живота своего.

Правда, может кто сказать: что мы можем сделать, не имея ни денег, ни войска, ни воеводы способного?

Но я мое намерение скажу.

Мое имение, все, что есть, без остатка, готов я отдать в пользу и сверх того заложа дом мой, жену и детей, готов все отдать в пользу и услугу Отечеству, и готов лучше со всею моей семьею в крайней бедности умереть, нежели видеть Отечество в поругании и от врагов в обладании. И ежели мы все равное намерение возъимем, то мы денего, по крайней мере к началу, довольно иметь можем, а затем, видя такую нашу к Отечеству верность, другие от ревности или за стыд и страх помогать будут.

И, ежели сие так исполните, то я вас уверяю, что мы с помощью всемогущего Бога можем легко большую, паче всех богатств, спокойность совести и безмерную славу себе и своих наследников присовокупить, врагов погубить и невинно проливающих кровь нашу захватчиков усмирить.

Самая короткая речь адвоката Кони.

Судили мальчика-гимназиста, ударившего ножом своего одноклассника. Причиной его отчаянного поступка была ежедневно возобновлявшаяся травля. Мальчик был горбат. «Горбун!» — каждый день на протяжении нескольких лет приветствовал его пострадавший.

Кони произнес самую короткую и, возможно, самую эффектную речь в своей адвокатской карьере. Он начал так:

«Здравствуйте, уважаемые присяжные заседатели!»

«Здравствуйте, Анатолий Федорович!» — ответили присяжные заседатели.

«Здравствуйте, уважаемые присяжные заседатели!»

«Здравствуйте, Анатолий Федорович!» — вновь, но уже с недоумением ответили присяжные.

Читайте также:  Нарушение речи у детей: причины, диагностика, обучение

«Здравствуйте, уважаемые присяжные заседатели!»

«Да здравствуйте, уже наконец, Анатолий Федорович!» — ответили присяжные с сильным раздражением.

Кони вновь и вновь повторял свое приветствие, пока и присяжные, и судьи, и все присутствующие (процессы в те времена были открытыми) не взорвались от ярости, потребовав вывести «этого сумасшедшего» из зала суда.

«А это всего лишь тридцать семь раз», — закончил свою « речь » адвокат.

Мальчик был оправдан.

Приходите на тренинг Сертификат оратора, Говорю свободно и Ваш прогресс в оратоском мастерстве будет удивительным для Вас!

Ведущие тренингов: Тагиев Эльдар

Источник: http://www.masterakter.ru/oratoram/primery-luchshikh-rechej.html

Материалы для номинации «Публичное выступление»

Испытания в номинации публичное выступление состоят из пяти этапов:

18.09.2017 в понедельник вывешивается список пословиц/поговорок, коммуникативных задач  для первого этапа, примеры текстов для второго этапа (не более 3), визуальные контексты  для третьего этапа, вбросы тем для четвертого этапа, примеры тем для пятого этапа (не более 5). 

Участник испытания волен выбирать для себя стратегию прохождения испытания. На каждый этап выделяется конечное время. Есть ограничение по времени одного выступления. Для первого и второго этапа – 90 секунд. Для  третьего  – 120 секунд.

 Для четвертого — 60 секунд. Для пятого  — 180 секунд. Участник через поднятие руки заявляется на выступление. Если свое желание демонстрируют (через поднятие руки) несколько желающих, то для выступления приглашается первый поднявший руку.

Участник может не участвовать в этапе либо осознанно (у него такая стратегия), либо ситуативно (не смог, не успел, распереживался). Тогда за этап участник получает 0 баллов.

Четвертый и пятый этап считаются финальными. В финале участвует 12 человек, набравшие максимальное количество баллов по сумме результатов первых трех этапов. 

Задача участника: в течении 1,5 минут (90 секунд) в соответствии с вытянутой пословицей (поговоркой) решить поставленную коммуникативную задачу.

Процедура. Ведущий объявляет начало этапа, напоминает о правилах его проведения и приглашает в свободном порядке желающего выступить.

Заявившейся на выступление подходит к ведущему и вытягивает две карточки. Одну – с коммуникативной задачей, другую – с пословицей (поговоркой), карточки сдаются в жюри.

В течение одной минуты спикер настраивается на выступление. Коммуникативная задача  и пословица заранее залу не объявляются.

Далее спикер выступает не более 90 секунд. По истечению времени выступление прерывается. Спикер возвращается на место. Следующий желающий выступить подходит к ведущему, берет две карточки и идет готовиться в соседнее помещение, время подготовки – одна минута.

Ведущий обращается к залу с вопросом, какая была коммуникативная задача у предыдущего спикера и почему такой вывод можно сделать. На работу с залом отводится одна минута. По истечению времени приглашается спикер для своего выступления.

Критерии первого этапа

Критерии оценивания

Баллы

1

Решение коммуникативной задачи

Коммуникативная задача не решалась

Выступающим были сделаны попытки решить коммуникативную, но это получилось лишь отчасти

1-3

Коммуникативная задача в большей степени решена

4-7

Коммуникативная задача решена и считана публикой

8-10

2

Раскрытие темы

Тема не раскрыта

Выступающий раскрыл тему, но без учета коммуникативной задачи

1-2

Выступающий ожидаемо раскрыл тему, исходя из коммуникативной задачи

3-6

Выступающий оригинально раскрыл тему, исходя из коммуникативной задачи

7-10

3

Использование невербальных средств

Жесты, мимика, интонация однообразные и не соответствуют коммуникативной задаче

Жесты, мимика, интонация однообразны и отчасти соответствуют коммуникативной задаче

1-4

Жесты, мимика, интонация разнообразные и в большей степени соответствуют коммуникативной задаче

5-7

Жесты, мимика, интонация уместны, естественны, соответствуют коммуникативной задаче и обогащают выступление.

8-10

ИТОГО

30

Задача участника: представить авторское чтение художественного текста, после чего не более 1,5 минут (90 секунд) высказать свое отношение к данному тексту.

Процедура. Ведущий объявляет начало второго этапа, напоминает о правилах его проведения и приглашает в свободном порядке желающего выступить. Заявившейся на выступление подходит к ведущему и вытягивает лест с небольшим современным художественным текстом. В течение двух минут спикер настраивается на выступление. 

Далее спикер выступает. Во время выступления спикер должен представить авторское чтение художественного текста и высказать свое отношение к данному тексту . По истечению времени выступление прерывается. Спикер возвращается на место. Следующий желающий выступить подходит к ведущему, берет текст и идет готовиться в соседнее помещение, время подготовки – две минуты.

Критерии второго этапа

Критерии оценивания

Баллы

1

Авторское чтение текста

Эмоциональная окраска при чтении усиливает содержание текста

0-4

Текст подан креативно

0-5

Использовано уместное интонирование

0-3

Темп и ритм речи способствуют лучшему восприятию текста

0-3

2

Свое отношение

Отношение не высказано

Отношение передано общими словами и фразами

1-5

Отношение представлено через опору на личный опыт

6-10

Отношение представлено через опору на личный опыт с выходом на значимые, затрагивающие аудиторию контексты

11-15

3

Использование невербальных средств

Жесты, мимика, интонация однообразные и не соответствуют передаваемому тексту

Жесты, мимика, интонация однообразны и отчасти соответствуют передаваемому тексту

1-4

Жесты, мимика, интонация разнообразные и в большей степени соответствуют передаваемому тексту

5-7

Жесты, мимика, интонация уместны, естественны, соответствуют передаваемому тексту и обогащают выступление.

8-10

ИТОГО

40

Задача участника: высказываясь на выбранную тему в течение 120 секунд, учесть и раскрыть предлагаемые визуальные контексты.

Процедура. Ведущий приглашает в свободном порядке желающего выступить.

Выступающему на слайде предлагаются три заданные темы и одна свободная. У каждой темы свой коэффициент веса баллов. Весовые коэффициенты типов тем:

  • Свободная тема – о,7
  • Пословица – 0,8
  • Афоризм, суждение – 0,9
  • Аллогичная тема – 1,0

В течение 20 секунд участник определяется с темой и готовится к выступлению. По звуковому сигналу он называет тему и начинает говорить. Через 30 секунд дается первый визуальный контекст. Участник должен учесть появившейся контекст в своем выступлении.

В оставшиеся полторы минуты участник может раскрыть еще два контекста. Как только он готов, то подает звуковой сигнал (двойной хлопок) или заявляет словами о своем желании раскрытия нового контекста. По истечению 120 секунд выступление прерывается. Выступающий садится на место.

Жюри выставляет баллы. Ведущий приглашает следующего участника.

Критерии третьего этапа

Критерии оценивания

Баллы

1

Свободное речепорождение

Выступающий начинает свое выступление в соответствии с выбранной темой

0-3

Выступающий свободно переходит с контекста на контекст

0-3

В конце сделано обобщение по своему выступлению

0-4

2

Работа с контекстами

Первый контекст раскрыт

0-5

Второй контекст раскрыт

0-5

Третий контекст раскрыт

0-5

Выступающий, учитывая контексты, удерживает свое выступление в рамках выбранной темы

0-5

3

Удержание внимания аудитории

Использованы возможности тембра, интонации и скорости речи

0-3

Уместные паузы

0-2

Целесообразные жесты

0-2

Яркие фразы

0-3

ИТОГО

40

Задача участника: в течении 30 секунд продолжить мысль предыдущего выступающего, а затем внести свой контекст.

Процедура. Этап начинает первый эксперт – вытягивает конверт с одной из стартовых тем. По заданной теме он высказывает свою точку зрения в течение 15-20 секунд. Это первый вброс.

ПОСЛЕ ВЫСТУПЛЕНИЯ любой участник, желающий продолжить высказанную мысль, поднимает руку. ВО ВРЕМЯ ВЫСТУПЛЕНИЯ РУКИ ПОДНИМАТЬ НЕЛЬЗЯ! Первая рука отсчитывается после завершения предыдущего выступления.

Участник, первый поднявший руку, приглашается ведущим. Он ЧЕТКО называет свое имя и фамилию. После этого продолжает мысль, заданную предыдущим выступающим, а затем вводит свой контекст. По истечению времени выступление прерывается, если участник сам раньше не завершил свою речь. Ведущий приглашает следующего желающего.

Через 4 минуты второй эксперт вытягивает тему и осуществляет второй вброс. Еще через 4 минуты третий эксперт осуществляет третий вброс.

В каждом вбросе последний выступающий приглашается не позднее чем за 30 секунд до завершения времени вброса. За выполнением этого условия следит секретарь жюри.

Участник на протяжении этапа может выступить только один раз после любого вброса.

Критерии третьего этапа

Критерии оценивания

Баллы

1

Продолжение мысли

Выступающий не смог продолжить мысль предыдущего спикера

Выступающий в большей степени повторил слова предыдущего спикера

1-6

Выступающий органично продолжил мысль предыдущего спикера и смог обобщить выступления, которые были раньше

7-14

Выступающий органично продолжил мысль предыдущего спикера и рефлексивно отнесся к другим выступлениям

15-20

2

Введение своего контекста

Выступающий не ввел свой контекст

Введенный контекст повторяет предыдущие выступления

1-4

Введенный контекст вытекает из предыдущего

5-10

Введенный контекст относится к теме, но освещает ее с неожиданной стороны

11-20

3

Использование невербальных средств

Жесты, мимика, интонация однообразные и не обогащают выступление

0-6

Жесты, мимика, интонация разнообразные и отчасти делают выступление ярче и интереснее

7-14

Жесты, мимика, интонация уместны, естественны, соответствуют содержанию и обогащают выступление.

15-20

ИТОГО

60

До начала пятого этапа  участники конкурсного испытания готовят 2-3 свои жизненные истории (про себя), которые могут быть интересны, показательны, значимы для аудитории.

В день конкурсного испытания готовится помещение для проведения двух типов действий – письменной работы участников и самого публичного выступления.

Для проведения письменной части пятого этапа помещение должно быть оборудовано рабочими местами по количеству участников. На каждом рабочем месте к началу испытания подготовлены:

  • список тем,
  • рабочий бланк,
  • пустой конверт,
  • две ручки,
  • три листа для черновиков.

Для проведения устной части пятого этапа необходимо в помещении выделить зоны:

  • для выступающего,
  • для членов жюри,
  • для участников,
  • для зрителей.

Письменный этап

Участники заходят в помещение и занимают места в свободном порядке.

Каждому участнику предоставляется список из 50 тем. Участник выбирает ОДНУ тему, которая на его взгляд лучшим образом может раскрыть одну из подготовленных историй.

Далее в конверте в специально отведенном месте участник печатными буквами вписывает свои ФИО. В рабочем бланке записываетФИО, тему, три основных тезиса своего выступления и структуру выступления. На данный этап отводится 45 минут. По истечению времени участник вкладывает в конверт свой заполненный рабочий бланк и отдает секретарю жюри.

После письменного этапа делается 15-минутный перерыв, в течение которого участники могут свободны.

Этап публичного выступления

Участники, зрители и жюри занимают свои места.

Ведущий испытания в случайном порядке вытягивает конверт с тезисами и называет автора. После объявления фамилии выступающего ведущий отдает конверт жюри. Участник в течение одной минуты настраивается на выступление.

Продолжительность выступления не более трех минут. По истечению времени выступление прерывается. По окончанию выступления участник отвечает на вопросы (не более пяти). После этого ведущий испытания вытягивает новый конверт и объявляет следующего выступающего.

Критерии пятого этапа

Критерии оценивания

Баллы

1

Опора на личный опыт и жизненную историю

В выступлении есть ссылки на личный опыт

0-5

Личный опыт развернут в формате истории, но эмоционально не окрашен

6-10

Жизненная история передана объемно, красочно, эмоционально

11-16

Жизненная история передана объемно, красочно, эмоционально, вписаны диалоги, сделаны обобщения и выводы

17-25

2

Соответствие содержания жизненной истории теме выступления

Выбранная тема не соответствует представленной истории

Тема и история пересекаются лишь частично

1-5

Тема выгодно оттеняет смысл истории

6-10

Выступающий органично делает связки между темой и историей

11-15

3

Контакт с аудиторий

Выступающий не делает попыток установить контакт с аудиторией

Выступающий эффективно демонстрирует несколько приемов взаимодействия с аудиторией.

1-5

Выступающий эффективно применяет разнообразные приемы и способы установления контакта и взаимодействия с аудиторией

6-10

4

Глубина представленного содержания

Содержание темы выступающий раскрывает не только через жизненную история, но и через собственные суждения, тезисы, в большей степени повторяющие друг друга

1-6

Тезисы дают некоторые пояснения к истории и освещают тему с нескольких сторон

7-14

Тезисы органично оформляют историю. Последующий тезис расширяет предыдущий через введение нового контекста.

15-20

5

Ответы на вопросы

На вопросы выступающий ответить не смог

На вопросы емких ответов не последовало

1-3

Меньше половины ответов емкие и по существу

4-6

Больше половины ответов емкие и по существу

7-10

Все ответы на вопросы емкие и по существу

11-15

6

Рабочий лист

Рабочий лист не заполнен

Указаны ФИО

1

Указана тема

1

Есть 1-3 тезиса

1-6

Все тезисы логично связанных друг с другом

3

Есть структура выступления

1-4

ИТОГО

100

Источник: http://presto-online.ru/materialy-dlya-nominacii-publichnoe-vystuplenie

Ссылка на основную публикацию
Adblock
detector